Brincadeiras Antigas

nossas crianças, poucos tem brincadeiras sadia. Então acredito que as gerações mudam sim, e cada época vive a sua de maneira que mais se ajusta ao momento. Planejando uma aula: Construa um planejamento de atividades dentro do tema da diversidade geracional e relações intergeracionais, selecionando um determinado anoou série, prevendo número de aulas, contemplando uma temática específica de estudo (exemplos: futebol, moda, ditadura civil-militar, jogos e brincadeiras de infância,…

PROJETO: BRINCADEIRAS DO TEMPO DA VOVÓ IMPORTÂNCIA: É importante que as crianças conheçam os brinquedos e brincadeiras antigas, resgatando assim tradições e culturas que estão sendo substituídas por brinquedos e jogos eletrônicos. O contato com este tema proporciona momentos de criação, interação e muita diversão. OBJETIVOS: Com a ajuda das vovós aprende-se novas brincadeiras, e amplia-se o repertório. Resgatamos brinquedos e brincadeiras antigas e comparamos com os atuais. As…

O RESGATE DAS BRINCADEIRAS POPULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desse artigo é a apresentação da contribuição das brincadeiras populares para o desenvolvimento cultural na Educação Infantil, nos espaços da Creche Municipal Tia Beth, proporcionando aos alunos, que descubram e compreendam o mundo, desenvolvendo a imaginação e explorando possibilidades para a construção do conhecimento. Abordando sua característica lúdica e buscando a ligação com o processo da necessidade…

.....4 SÍNTESE DOS PRINCIPAIS PONTOS DISCUTIDOS PELO GRUPO SOBRE O CONCEITO DE PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA EM EDUCAÇÃO...........................................................................................................5 PROJETO BRINCADEIRA DA INFÂNCIA..............................................................6 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................6 RECURSOS DIDÁTICOS.................................

PROJETO DE INTERVENÇÃO IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: NÚCLEO ESCOLAR PAULO FREIRE ACADÊMICA: ANDRISA MOTERLE CARGA HORÁRIA: 04 HORAS (1 DIA) QUEM SE TORNA RESPONSÁVEL EM APLICAR O PROJETO: PROFESSOR DO 3º ANO TEMÁTICA: BRINCADEIRAS ANTIGAS CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA: 3º ANO INTRODUÇÃO Este projeto visa trabalhar e explorar a diversidade que existe na escola, isto propicia que a criança tenha contato e convívio com pessoas de outras culturas, neste

PROJETO: RESGATANDO BRINGADEIRAS ANTIGAS Cândido Portinari, Meninos brincando,1955. "Ao brincar com a criança, o adulto está brincando consigo mesmo". ( Carlos Drummond de Andrade ) Ani Cláudia dos Santos Oficina: Brincadeiras PROJETO RESGATANDO BRINCADEIRAS ANTIGAS Período de duração: Anual Público alvo: Todas as séries Justificativa: O brinquedo, a brincadeira e o ato de brincar estão intimamente ligados, já que estimulam o desenvolvimento intelectual e ensinam hábitos…

Brincadeira de criança 1- JUSTIFICATIVA Ao propor ao grupo de crianças a brincadeira telefone sem fio, de imediato percebemos que, mesmo explicando a brincadeira, algumas crianças pareciam não compreendê-la. Cientes de nosso papel enquanto educadores, que é o de também propor as novas brincadeiras, buscando o ponto de encontro entre adultos e as crianças, falamos para as crianças que esta brincadeira é simples e bem antiga, que seus pais com certeza também brincavam quando eram…

DANTAS, MARIA DAS GRAÇAS ARAUJO. PROJETO RESGATANDO VALORES, COMPARTILHANDO CONHECIMENTO. TEMA: CULTIVANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS INFANTIS SÃO JOÃO DO RIO DO PEIXE-PB, 2014. INTRODUÇÃO Hoje, na escola ou mesmo no ambiente familiar a maioria da população infantil desconhecem as letras das cantigas de roda e as brincadeiras foram substituídas por jogos eletrônicos, computadores e televisores. Com o avanço tecnológico á criança é…

dirigido. O estagiário pode participar elaborando e executando atividades para este fim. Relate sobre sua colaboração neste momento. No intervalo auxiliava as crianças durante o lanche e na higienização e durante o período de pátio realizava brincadeiras como: corre cutia, cantigas de roda, amarelinha e pula corda com as crianças. E durante a execução das atividades observei que é possível identificar aquelas crianças que tem dificuldade de socialização, e assim poder realizar um…

..............................................................20 NOME DO PROJETO: RESGATANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL PERFIL DA TURMA: 4 A 5 ANOS. RESUMO DO TEMA: RESGATANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS Antes de começar a apresentar nosso projeto é importante conhecer um pouco sobre a origem das brincadeiras. As brincadeiras conhecidas hoje como: cabra-cega jogo de argolas, bem-me-quer, cavalo de pau, jogo de bola,…