Brincadeira Seria

SÁBADO, 6 DE OUTUBRO DE 2012 Brincadeiras Dirigidas Caminho com obstáculos linha desenhada no chão pra eles andarem por cima, uma mesa pra passarem por baixo e dois bambolê pra pularem dentro, aí você põe todo mundo sentadinho e vai chamando um por um, isso é bom até como forma de você avaliar a lateralidade dos seus alunos e trabalhar o respeito pela vez do amigo Brincadeira com Bexiga vai falando que tipo de movimento eles tem que fazer: colocar a bexiga na cabeça, na barriga,no…

pedrinha,não acertar a pedrinha na casa onde ela deve cair e não conseguir (ou esquecer) de pegar a pedrinha na volta. Ganha quem pular todas as casas primeiro. Conclusão : os alunos fixam melhor a sequencia numérica,e aprendem através da brincadeira a importância das regras do jogo. Dança das cadeiras Objetivo : trabalhar o raciocínio rápido,a agilidade e a percepção; Faixa etária : 4 a 5 anos Desenvolvimento : organiza-se…

Brincadeiras: 1.Dança da Cadeira: A atividade se iniciará com 7 alunos por vez, para ser melhor organizada. Os demais ficarão esperando sua vez ao lado acompanhando a musica através de palmas. Serão 7 participantes em volta de 6 cadeiras. Os alunos irão caminhar em velocidade média em volta das cadeiras, e quando a música e as palmas pararem de tocar, eles sentarão nas cadeiras. Sempre sobrará 1 aluno em pé. Então este sairá da brincadeira e vai para a fila de espera e bater palmas…

Brincadeiras Circenses Imitando os profissionais do circo Atividade 1 : Trabalhando o equilíbrio. O Malabaris do malabarista - Fazer traços diferenciados no chão : retos, ondulados, curvas, círculos e outros. A proposta é as crianças brincarem de andar em cima do risco em diferentes posições como: na ponta dos pés, apenas com os calcanhares, com as mãos na cabeça, com as mãos na cintura, segurando um copo d’água, etc – sem sair de cima dos riscos. Com bolinhas: Joguem a bolinha…

JOGOS E BRINCADEIRAS PARA GINCANAS BÍBLICAS BATALHA NAVAL: É como o jogo Batalha Naval, porém em tamanho família! Divida o local do jogo em duas partes de forma que um lado não possa enxergar o outro (creio que a forma mais fácil é amarrar uma corda e colocar um lençol por cima). A seguir, as pessoas de cada time escolhem um local para si e não podem se mover daí. Quando o jogo começa, cada time ganha uma bola (de meia, de vôlei, de borracha, etc.) e devem tentar atingir o outro…

Estadual José Luiz Gori 1.7 Público objeto da intervenção: Professores de Educação Física 2 PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA UNIDADE DIDÁTICA 3 TÍTULO Desenvolvimento de jogos e brincadeiras na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 4 INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA A UNIDADE DIDÁTICA em questão desenvolveu-se, considerando a necessidade de conferir à disciplina de Educação Física, um…

PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS Yasmin Marques Gonçalves Freitas. Aos Domingos na escola Octaviano José Correa. Horário: 9:00/12:30 – 13:30/16:30 PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS Estagiária: Yasmin Marques Gonçalves Freitas Justificativa: O projeto Jogos e brincadeiras visam trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. E a montagem do próprio material que vai

dominó normal. Dado das prendas Materiais: 4 pedaços de papelão 4 folhas de Eva coloridos Gliter Modo de fazer: Junte as 4 partes do papelão fazendo o formato de um dado. Cubra o lado do dado com uma cor diferente de Eva e nela anote uma brincadeira, como: Pule de um pé só, imite um sapo, ou coisas do tipo seja criativo. Use o gliter para enfeitar. Boliche de garrafa 12 garrafas de pet Durex colorido Bola de Isopor tamanho médio Modo de fazer: Separe as garrafas e…

Esta brincadeira também se chama: Tumbalacatumba, relógio das caveiras NÓS QUATRO Faixa etária Acima de 8 anos Local Praça, Parque, Dentro de casa, Salão de Festas, Condomínio, Quintal Estimular Concentração, Coordenação motora, Cooperação, Ritmo, Movimento Participantes Grupos de 4 Como brincar Os quatro participantes formam um pequeno quadrado, com cada dupla tendo uma pessoa de frente para a outra. Seguindo o ritmo e a coreografia da música, a brincadeira começa

por todo o grupo. Depois de que todas as crianças tiverem dito o nome de uma fruta, o líder ou outra criança, sem intercessão, continua a brincadeira, dando nova ordem. Poderão ser lembrados: nomes de cidades, bairros, países, acidentes geográficos, pessoas da Bíblia, cores, animais, comidas, sobremesas, etc. Pagarão prendas os que errarem. Brincadeira: APANHAR O LENÇO Material: Um lenço Preparação: Duas linhas paralelas distantes 8 a 10 m. Marca-se o centro do campo onde se…