Brincadeira Didatica

lidos e contados pelo professor para falar para os colegas o que mais gostou; OBJETIVO: Acompanhar a leitura de historia feita pelo o professor; Interessa-se por conhecer vários gêneros orais e escritos; ORIENTAÇÃO DIDATICA: Antes da leitura: Organizar a sala em rodinha para assim o professor conversar com a turma sobre o momento da leitura onde teremos todos os dias, mostrar a capa, perguntar do que fala, se já conhecem a história, quem são os…

lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

Atividade Permanente Pular corda Introdução A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa seqüência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas…

FUNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância JARAGUA DO SUL Abril/2013 O Brincar- Brincando/Aprender Partindo dessa temática…

o RCNEI é importante considerar a brincadeira como atividade fundamental nessa fase do desenvolvimento e criar condições para que as crianças brinquem diariamente. È na brincadeira que a criança se desenvolve – se totalmente, além de ampliar seus laços sociais. Organização e didática na educação infantil: O eixo das diretrizes tem o intuito de explicitar a sua organização para a educação infantil, contemplando uma educação permeada por brincadeiras, cuidados e ações…

Atividades Lúdicas nos espaços de convívio das crianças tem por objetivo, entendermos que é imprescindível para as crianças através de jogos, brincadeiras e brinquedos, compreender melhor o mundo em que vivem e também as relações entre elas e os outros, lidando com saberes e valores. 1 - JOGOS INFANTIS: 1.1 - Brincadeira - Cinco Marias Esta brincadeira envolve concentração e agilidade, auxilia no desenvolvimento cognitivo onde a criança constrói continuamente as estruturas que as…

Universidade Anhanguera - Uniderp Educação a distancia – Polo Osasco Licenciatura em Pedagogia – Didática Profª. Ma. Ausdy Castro dos Santos Didática Maria José da Silva – RA 4311791941 E-mail- pitanga_26@hotmal.com Cilene Maria Lima Barbosa – RA 4311789683 E-mail- cilene.ff@hotmail.com Flávia Ap. Sanches Balero – RA 4321795677 E-mail- fbalero@ig.com.br Maria Inês Waldoski Ferrer – RA 3808616901 E-mail- mi.waldoski@uol.com.br Tutora á distancia- Renata M.Schmidt Tutora…

constitui-se em uma linguagem que permite ás crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. Diferentes manifestações dessa linguagem foram surgindo, como a dança, o jogo, as brincadeiras, ás praticas esportivas, etc. Nas quais se faz uso de diferentes gestos, posturas e expressões corporais com intencionalidade. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do…

texto nos da o exemplo da criança que cresceu vendo as pessoas em seu bairro jogando futebol ela tende a interessar-se pelo esporte ou a criança que nasceu perto de lagos e rios a prenderá a nadar sem que precise entrar em uma aula de natação. As brincadeiras que fazem parte do dia-a-dia da criança vão de acordo com a cultura regional, e elas desenvolvem grandes e diferentes habilidades no plano motor, jogar bolinha, pular corda ou amarelinha e assim por diante. Objetivos…

educação física - licenciatura pular corda Introdução A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa sequência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações de…