Azanha

Cecília Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko |…

Cecília Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko |…

Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko |…

buscar constantemente uma formação adequada. Este tema tem proporcionado muitas reflexões e debates quanto ao ensino e aprendizagem dos docentes em seus processos de formação, durante sua atuação enquanto profissional (SCHÖN, 1997; MAGALHÃES, 2004; AZANHA, 2006; MIZUKAMI et al., 2006; PERRENOUD, 2007; TARDIF, 2007). A denominação formação inicial refere-se ao processo de aprendizagem e conhecimento adquirido durante o período de formação em nível médio de…

DENOMINAÇÃO Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1o e 2o graus EMENTA Aspectos históricos e estruturais da educação brasileira: legislação e estrutura de ensino. Financiamento e formas de gestão básica. Perspectivas da educação brasileira. BIBLIOGRAFIA AZANHA, J. M. P. (1987). Educação: alguns escritos. São Paulo: Nacional, (Atualidades Pedagógicas). BITTENCOURT, Circe (org.). O saber histórico na sala de aula. 4 ed. São Paulo, Contexto, 2001. CARVALHO, A. M. P. (1986) (org.). A…

aprendizagem só ocorre quando há mudança de comportamento dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, por isso podemos dizer que, trabalhando como formiguinhas, podemos transformar as atitudes das pessoas através da educação. Bibliografia AZANHA, José Mário. Educação: Temas Polêmicos. São Paulo: Martins Fontes, 1995. BORBA, Marcelo C. Etnomatemática e a cultura da sala de aula. São Paulo: Revista: A Educação Matemática em Revista – SBEM, Nº 1, pag 40-54; 1993.…

não se confunde com municipalização nem com descentralização. Ela estaria mais próxima da idéia de democratização da educação. A minha tese é de que nem toda descentralização é sinônimo de democratização. Quando os educadores, como José Mário Pires Azanha, da USP, por exemplo, sustentam a idéia da autonomia da escola, eles não a entendem como isolamento da escola dentro do município ou do estado. Para eles, autonomia é uma unidade da sociedade como instituição em que a escolha dos…

São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1992 (Polêmicas do nosso tempo, v. 4). Bibliografia complementar: ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. São Paulo, Editora Perspectiva, 2003 (5ª. Edição). CAPÍTULO 5 - A crise na educação (p. 221-247). AZANHA, J.M. Educação: temas polêmicos. São Paulo : Martins Fontes, 1995. Projeto Pedagógico aprovado pela Resolução COSUEN n° 037, de 17 de outubro de 2014 Página 96 de 108 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal da Integração…

linha podem-se citar Peter Silverwood-Cope com os Makú, Kenneth Taylor e Alcida Ramos com os Yanoâma, João Pacheco de Oliveira Filho com os Tukúna, David Price com os Nambiquaras, Lux Vidal com os Xikrín, Iara Ferraz com os Gaviões do Pará, Gilberto Azanha, Maria Elisa Ladeira e Vilma Chiara com os Krahó e vários outros. Para essa Antropologia da Ação, como a chamou Cardoso de Oliveira, também são importantes os estudos voltados para a etnicidade, mormente quando no próprio seio do órgão…

identificação colocado entre o pesquisador e os pesquisados pode trazer ainda uma carga de subjetividade muito grande, limitar ou até desviar as necessidades reais dos grupos para um mero entendimento psicológico (Azanha, 1992). Apesar de reconhecermos as críticas feitas por Azanha sobre as limitações da pesquisa-ação, há a crença subjacente nesse presente estudo de que o contato interpessoal entre investigador e investigados, oportunizando a estes últimos a possibilidade de…