Azanha

principalmente à do Maiélli, Departamento pelos de Economia esclarecimentos, paciência da ESALQ, e carinho dedicados aos estudantes. Aos professores Alexandre Mendonça de Barros, Heloísa Lee Burninsk e Márcia Azanha por instigarem questões que em muito contribuíram para o aperfeiçoamento da pesquisa. Ao professor Paulo Cidade de Araújo pelo aprendizado sobre o desenvolvimento econômico e pelas leituras do pensamento cepalino. Aos colegas de…

Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko |…

Cecília Meireles | Celso Suckow da Fonseca | Darcy Ribeiro Durmeval Trigueiro Mendes | Fernando de Azevedo | Florestan Fernandes Frota Pessoa | Gilberto Freyre | Gustavo Capanema | Heitor Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko |…

cientificista a outros pensadores que atribuem a Filosofia da Educação um caráter apenas lógico–lingüístico, para outros apenas uma aplicação da filosofia ao campo educacional, ou agente de propostas políticas e éticas. Pensadores como José Mário Azanha, Carlos Eduardo Guimarães e outros consideram a Filosofia da Educação uma autentica epistemologia, que busca articular o discurso pedagógico com o cientifico. O enfoque hermenêutica da Filosofia da Educação fica por conta da tendência…

da Náutica, Comemoração do Centenário do Almirante Gago Coutinho. Rio de Janeiro: Serviço de Documentação da Marinha / Conselho Federal de Cultura, 1971. 156 p. ALBUQUERQUE, Luís Mendonça de. Os Guias Náuticos de Munique e Évora, Lisboa 1965. AZANHA, José Mário Pires. Uma idéia de Pesquisa Educacional. São Paulo: EDUSP/ FAPESP.1992.201 p. BARBOSA SOBRINHO, Modernidade ou Retrocesso, publicado no Jornal do Brasil, em 13 de janeiro de 1991. BARRETO, Augusto Mascarenha, O Português…

de formação de professores. Outra questão que se coloca diz respeito à compreensão que se consolida sobre os saberes educacionais/pedagógicos como um saber menor, como já afirmei anteriormente, um apêndice, um mal necessário. Ora, como afirma Azanha (1995, p. 51), as disciplinas pedagógicas são vistas comumente sob um prisma eminentemente didático, isto é, tecnológico. Tudo se passa como se a formação do professor devesse instrumentá-lo com métodos e técnicas, quando talvez…

deste trabalho AGRADECIMENTOS Ao Professor Dr. Pedro Valentim Marques sou especialmente grato por se disponibilizar prontamente a ser meu orientador e pelos conselhos e dedicação para a realização deste trabalho. À Professora Dra. Márcia Azanha Ferraz Dias Moraes, do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz", pela paciência e prontidão em contribuir para a realização deste trabalho. Aos Professores Dra. Silvia…

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81 A concepção de autonomia aqui apenas mencionada remete a um debate mais complexo, certamente. Para maiores informações sobre a autonomia escolar, ver Barroso (1996), Rios (1995), Azanha (1987) e Souza (2003). 82 Maria da Glória Gohn, nessa obra, não se refere especificamente aos conselhos de escola. A autora analisa os princípios e ações dos conselhos gestores. Todavia, seus argumentos são apropriados para a reflexão desenvolvida

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