ppp historia ceres

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ
CURSO DE HISTÓRIA

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
DO
CURSO DE HISTÓRIA

Caicó/RN
Maio de 2005

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APRESENTAÇÃO

O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História.
O presente texto foi construído em encontros sistemáticos, que estabeleceram sua estrutura e forma redacional. Todos os tópicos foram exaustivamente discutidos com os participantes das reuniões. Foram também estabelecidos contatos via correio eletrônico com os dois professores do Curso que se encontram afastados para qualificação.
A arquitetura do texto foi estabelecida consensualmente em basicamente três partes:
Histórico; Diagnóstico e Projeto Político-Pedagógico. Na primeira delas fazemos um resgate da trajetória do Curso de História desde os primeiros momentos do CERES no Seridó, até os dias atuais. Na segunda parte há um levantamento e análise de todos os dados referentes ao
Curso, seus pontos fortes e fracos. Por fim, propomos o Projeto Político-Pedagógico para o
Curso de História.
Esperamos que o nosso esforço para pensar o Curso de História, seu potencial, problemática e superação, sirva como base para o debate que se seguirá a esse documento.

Prof. Iranilson Buriti de Oliveira

Coordenador do Curso de História - Campus de Caicó

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
1. Histórico do Curso de História – CERES / Campus de Caicó
2. Diagnóstico do Curso
2.1. Caracterização do Curso
2.2. Corpo docente
2.3. Corpo discente
Ingresso e saída

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2.4. Estrutura Curricular do Curso de História (em vigor)
2.5. Estrutura de apoio didático e de pesquisa
2.6. Pesquisa, Extensão e Projetos de Ensino (monitoria)
2.7. Pontos fortes
2.8. Pontos fracos

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