Avaliação Perrenoud

AVALIAÇÃO 1 (Atividade Virtual) QUESTÃO 1 (2,0 pontos) – Com base nas aulas e nos textos complementares de nossa disciplina, disserte (texto com aproximadamente 10 linhas) sobre a sua compreensão de Pedagogia e do que ela se ocupa. Lembre-se de considerar, em sua dissertação, a atuação do docente na contemporaneidade e na realidade brasileira. QUESTÃO 2 (2,0 pontos) – Analise a citação a seguir e elabore um texto (até 15 linhas), que trate de dois

AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS DE EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA Lane Primo* Abstract This article is an account of the experience of applying the A2COMP methodology – Follow-up of Distance Education Courses and Evaluation of Competences in a SENAC/CE Corporate Training Program, which helps the tutor in evaluating student competence development in a personalized way, respecting their differences and rhythms, and using computer system concepts for dealing with uncertainties. The…

a falar em público, a vivenciar o conflito como espaço de aprendizagem, a defender ideias, a organizar-se e a articular para viabilizar uma proposta, a escolher seus representantes, a avaliar coletivamente, a reorientar a prática quando a avaliação apontar essa necessidade. Fonte: ANTUNES, A. Democracia e Cidadania na Escola: do Discurso à Prática. Disponível em:…

valorizando a cultura e a diversidade que cada ser traz consigo, valorizando a diversidade. O pedagogo precisa entender-se e compreender-se como agente transformador da sociedade dentro da realidade. Na escola deve existir o trabalho coletivo. Perrenoud (2000) afirma a necessidade de dez competências essenciais para o andamento da escola com sucesso, são elas: organizar e dirigir situações de aprendizagens, administrar a progressão das aprendizagens, conceber e fazer evoluir os…

grande necessidade do uso de diferentes estratégias pedagógicas, entre elas a inserção de novas tecnologias como recurso didático e fazer com estes alunos, através da utilização de recursos tecnológicos, façam um elo entre teoria a prática. Para Perrenoud (1999), a melhoria do processo de aprendizagem e familiarização dos alunos com as novas tecnologias exigem a necessidade de desenvolver competências. Sendo que uma destas competências é o uso da tecnologia na educação. O papel do…

AVALIAÇÃO: por uma pedagogia humanizadora Por muitos da avaliação das nas escolas acontecia em aprendizagem anos a avaliação acontecer se aprendizagens for só relacionada as análise da oportunidades exames, classificando e selecionando os adequação das situações didática proposta melhores alunos. Essa prática era mantida aos saberes prévios dos discentes e aos por uma postura punitiva e excludente. desafios…

direção de apoiar a transformação que se faz necessária na educação, porque avalia um projeto que é de formação de professores e que proporciona, entre outras, oportunidades para que esses professores reflitam sobre seu trabalho. Os resultados dessa avaliação devem ser indicativos de pontos que podem ser mudados e pontos que podem ser mantidos em projetos dessa natureza com o objetivo da execução de um trabalho educacional mais rico, realizado pelo próprio professor, com uma colaboração…

AUDIOVISUAL NA ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia de alfabetização. Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes como parte da avaliação da disciplina de Práticas Interdisciplinares II. Orientadora: Prof (a). Betisabel Vilar de Jesus Santos. Ribeirópolis - SE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

passa a ser sua própria vivencia diária, através de suas ações adaptadas à seu jeito de ser. Para Gimeno(1999), se não houver reflexão na prática o processo ensino aprendizagem se compromete dando lugar a certos hábitos que do ponto de vista de Perrenoud(2001) se reveste de uma habitualidade inconsciente na prática educacional chamada de Habitus. Por isso todas as informações contidas nesse trabalho trazem consciência da necessidade de uma boa formação não só inicial, mas principalmente,…

ou obrigação imposta pela coordenação do colégio. - O plano possibilita ao professor, na medida do possível e do desejável, manter a articulação da disciplina como um todo pela relação com o plano de ensino e ainda realizar uma auto-avaliação da aula ou uma avaliação cooperativa para orientar decisões futuras. Aspectos a serem mantidos ou a reformular poderão ser identificados com mais segurança. Cabe destacar que o plano de aula não implica obrigatoriamente seu cumprimento rígido. O…