Avaliação Estética E Historia Da Arte

pai ou fundador da filosofia. Com o principio “arché” buscou explicações, diferentes do mito, para todas as coisas. Faz parte do primeiro grupo de filósofos, os pré-socráticos. Depois dos pré-socráticos surge um dos períodos mais importantes da historia da filosofia, conhecido como socrático ou clássico. Com uma nova linguagem, este período, inaugurado por Sócrates, seguido por Platão e Aristóteles, muda a investigação filosófica do cosmo para o homem, ou seja, do cosmológico para o…

.............................................06 Metodologia.........................................................................................................06 Avaliação.............................................................................................................06 Objetivos Gerais da Disciplina de Artes...............................................................07 Transversalidade e…

FRAGMENTAÇÃO DA EXPERIÊNCIA – COMO REUNIR OS CACOS___________________________________________07 ● 5°TOPICO: HISTORIA DE VIDA DE PROFESSORES: PRTILHANDO EXPERIÊNCIAS,CONSTRUINDO SENTIDOS______________________________08 ●6°TOPICO:FORMAÇÃO CULTURAL DO PROFESSOR; PELO DIREITO À INFORMAÇÃO,AO INTERCÂMBIO,À CRIAÇÃO____________________________08 ●7°TOPICO:CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTÍSTICA__________________________________________________________09 ●8°TOPICO:…

$57( ('8&$d­2 $ ('8&$d­2 (6&2/$5 (0 $57( 7(0 80$ +,67Ï5,$ CAPÍTULO 2 1. O SIGNIFICADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO. 2. A ARTE DEVE MOBILIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. SUGESTÔES DE ATIVIDADES 03 05 08 CAPÍTULO 3 68*(67­2 1. A CRIANÇA NO AMBIENTE NATURAL E CULTURAL 2. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA AMBIÊNCIA INFANTIL “A CRIANÇA QUE LÊ OS QUADRINHOS” 3. O PROFESSOR E AS CRIANÇAS NO ESPAÇO DA ARTE. SUGESTÕES DE ATIVIDADES 09 10 12 14 15 16 19 48(0 6­2 $6 &5,$1d$6 48( 126 &(5&$0…

Fichamento do 1º capitulo do livro de Bürdek. Bernhard E. História, teoria e prática do design de produtos/Bernhard E. Bürdek; tradução Freddy Van Camp. - São Paulo: Edgard Blücher. 2006. PREFÁCIO “O design vive desde o início dos anos 80 um verdadeiro Boom. Com o movimento iniciado ao final dos anos 70 dos pós-modernos, especialmente as atividades extensamente divulgadas pela imprensa do Grupo Memphis, que se formou em Milão ao final de 1980, pode-se dizer que iniciou o voo alto dodesign

alegrias deste mesmo povo, a história, a cultura, a flora, a fauna... Seus quadros, gravuras, murais revelam a alma brasileira. Preocupado, também, com aqueles que sofrem, Portinari mostra em cores fortes a pobreza, as dificuldades, a dor. Sua expressão plástica, aos poucos, vai superando o academicismo de sua formação, fundindo a ciência antiga da pintura a uma personalidade experimentalista moderna. Segundo o escritor Antonio Callado, sua obra constitui um monumental livro de arte que…

Tema: Função da Arte INTRODUÇÃO As obras de arte, desde a Antiguidade até hoje, nem sempre tiveram a mesma função. Ora serviram para contar uma história, ora para rememorar um acontecimento importante, ora para despertar o sentimento religioso ou cívico. Foi no século XX que a obra de arte passou a ser considerada um objeto desvinculado desses interesses não-artísticos, um objeto propiciador de uma experiência estética por seus valores intrínsecos. Dependendo,…

## CAPÍTULO 39 FUNÇÕES DA ARTE A razão de ser da arte nunca permanece inteiramente a mesma. A função da arte, numa sociedade em que a luta de classes se aguça, difere, em muitos aspectos, da função original da arte. No entanto, a despeito das situações sociais diferentes, há alguma coisa na arte que expressa uma verdade permanente. E é essa coisa que nos possibilita - nós, que vivemos no século XX - o como vermo-nos com as pinturas pré-históricas das cavernas e com antiquíssimas…

1 - CAMPO DA ARTE Considera-se que o conceito de arte se relaciona com um tipo de valor – valor artístico -, de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da perceção, das emoções e das ideias. A forma, enquanto significante, estimula a consciência que a recebe a colher o significado, julgando-a como obra de arte. 2 - A LITERATURA ARTÍSTICA Em todas as épocas e culturas existiu sempre a consciência das coisas de valor artístico, associadas ao culto do divino, à memória dos mortos,

DISCIPLINA: ARTES 5° ANO A 8ª SÉRIE (Modulo) ANO:2013 PROFESSORA: SHEILA RIOS OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS DA AREA CONTEÚDO ORIENTAÇÃO DIDATICA METODOLOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM . Programa Ler e Escrever- Ler e escrever em todas as áreas do Ciclo II. . Inclusão .Apoio aos Projetos da Unidade. . Projeto AEL – Academia Estudantil de Letras – Aulas de Teatro. Programa AMPLIAR? .Pluralidade Cultural • Compreender