Avaliação Escolar

Pedagógica NOME DA SALA: Sala 04 Avaliação Escolar PERÍODO: 27/06/2013 a 07/07/2013 POLO : 05 PROFESSOR: Edmilson Rezer CURSISTA: Maria Marta Mangabeira ATIVIDADE: 01 TÍTULO: Avaliação Escolar Texto: "Avaliação da Aprendizagem: Teoria, Legislação e Prática no Cotidiano de Escolas de I Grau" de Sandra Zákia, o faça uma resenha crítica procurando demonstrar: A. Que concepção a autora tem de avaliação da aprendizagem; B. Como essa concepção afeta a prática da avaliação nas…

INTRODUÇÃO A avaliação é um exercício mental que permite a análise do conhecimento, através de diagnóstico e o julgamento, permitindo o autoconhecimento. De acordo com a educação, a avaliação tem uma visão ampla em que oportuniza - se a construção de conhecimentos, a partir do desenvolvimento cognitivo, motor, objetivo e social, associado a experiências vividas, tornando seres ativo e dinâmico. E para auxiliar o aluno a avançar na aprendizagem e na construção do saber a avaliação atua…

A AVALIAÇÃO ESCOLAR Betânia Silva* Resumo. Na era do mundo atual, a educação vem se modificando e exigindo ainda mais no que diz respeito à sua qualidade, o que faz da avaliação um requisito muito importante, devido aos seus objetivos claros e coerentes. A necessidade de uma melhor compreensão clara e objetiva sobre a avaliação, leva os orientadores e as gestoras da unidade de ensino a buscarem melhores instrumentos avaliativos, sendo mais justos e conscientes ao avaliarem seus…

TRABALHO DE AVALIAÇÃO: TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS CLAUDIA GISELLE TRINDADE ROSELENE LACERDA RIO DE JANEIRO NOVEMBRO - 2012 CLAUDIA GISELLE TRINDADE ROSELENE LACERDA TRABALHO DE AVALIAÇÃO: TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS Trabalho apresentado à Professora Lúcia Mara/ 5º Período, 3º turno, do curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade Cândido Mendes. . UCAM – Tijuca RIO DE…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA HABILITAÇÃO EM FÍSICA SIMONE VIEIRA LEMOS AVALIAÇÃO ESCOLAR JARAGUÁ DO SUL 2010 SIMONE VIEIRA LEMOS AVALIAÇÃO ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Física do Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Jaraguá do Sul -, como requisito parcial de aprovação na disciplina Pesquisa e Ação Docente.

Atividade/situação observada: finalidade da avaliação 2. Data em que ocorreu: todo o ano letivo 3. Local: escola em que atuo 4. Atores envolvidos: corpo docente e discente da escola e equipe diretiva 5. Reflexão realizada frente às questões solicitadas O que me levou até esse tema foi perceber que na escola que estou atuando há muita dificuldade em relação à avaliação no processo ensino- aprendizagem e que os professores não estão buscando uma avaliação mais democrática e interacionista…

Avaliação escolar Que métodos devem ser usados? A avaliação é constituída de instrumentos de diagnóstico, que levam a uma intervenção visando à melhoria da aprendizagem. Se ela for obtida, o estudante será sempre aprovado, por ter adquirido os conhecimentos e habilidades necessários. A avaliação é inclusiva porque o estudante vai ser ajudado a dar um passo à frente. Essa concepção político-pedagógica é para todos os alunos e por outro lado é um ato dialógico, que implica…

elaine da motta bevilaqua avaliação Pontão 2008 Maria Elaine da Motta Beviláqua AVALIAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em práticas pedagógicas interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação, sob a orientação da Prof. Mestranda Zionara de Quadros Anonni. Pontão 2008 Maria Elaine da Motta Beviláqua AVALIAÇÃO

A tarefa educativa seguindo a linha do controle, não deve contribuir para formar estudantes com pensamento, e sim, formar um estudante que fique inserido no padrão que está preestabelecido como modelo de aprendizagem. A avaliação para ser vista como uma atitude crítica, tem que ir além da aplicação do exame. Atualmente, as pessoas só prestam atenção em um discurso sobre as maneiras de como melhorar tecnicamente o exame, e formular meios estatísticos que façam aquilo que vem…

1- A avaliação da criança na educação infantil ocorre pelo acompanhamento do seu desenvolvimento. Elenque, com base no texto do Capitulo 5, os principais componentes que integram o acompanhamento da criança pelo professor. Descreva cada um dos componentes e troque ideias sobre o texto com a tutora do seu Polo de Atendimento Presencial - PAP. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, tem como finalidade do desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em…