Avaliação Escolar Temas Transversais

estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de 9 anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 anos de Lei – 11274 O objetivo é assegurar a todas as crianças um tempo maior de convívio escolar, maiores oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem com mais qualidade. Série – Regime de 8 anos Ano – Regime de 9 anos Pré – Educação Infantil 1º ano 1º série 2º ano 2º série 3º ano 3º série 4º ano 4º série…

de desenvolvimento escolar, são elaborados de acordo com o nível de desempenho anual da escola onde são traçados ações e recursos que permitem colocar em pratica ações e recursos estabelecidos no projeto. O recebimento e a aplicação dos recursos do PDE, PDDE fica a encargo do conselho escolar, implantado democraticamente no ano letivo de 2010, a comunidade pode se envolver ativamente nas decisões tomadas pelas escolas, acompanhando e auxiliando o trabalho dos gestores escolares. Possui…

Profissional Básico e Médio (ETP) em instituições de ensino especial, ensino vocacional e de formação inicial e contínua de professores. - Participar em actividades escolares não lectivas nas escolas antes referidas tais como: direcção de turma, chefia de grupo de disciplina, supervisão pedagógica, administração escolar e orientação de actividades extracurriculares; - Trabalhar em sectores administrativos e pedagógicos relacionados com o ensino de…

Patrícia Pinho e Stefany Matos Disciplina: Língua Portuguesa. Tema central: Sustentabilidade e Meio Ambiente. Objetivo Geral: Desenvolver o conceito e os benefícios do tema central com os alunos, para que assim possam colaborar para um mundo mais sustentável, pois ações feitas hoje podem ter conseqüências futuras. Turma: 3º ano. Faixa etária: 07 aos 09 anos. Primeiro dia: Tema da aula: O que é Sustentabilidade? Tema transversal: Português e ciências. Gênero: Artigo de opinião.…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA TRANSVERSALIDADE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas - BID 0192- Estagio II 26/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem por objetivo esclarecer a definição de Educação Ambiental e seus processos educacionais. De tal forma, entender a importância de determinados conteúdos educativos que não compõem a maioria das disciplinas escolares como…

para que se tenha ao mesmo tempo caminhos criativos para a realização das atividades propostas e comprometimento com o processo que se está criando. 1. Como fazer um projeto? Tema do Projeto – a questão apresentada pelo educador pode não ser um problema para o aluno, por isso podemos permitir que os alunos definam os temas, que formulem problemas e coloquem o pensamento em funcionamento pela necessidade de entendê-lo melhor e alcançar soluções. • Trabalho em grupo – é enriquecedor,…

promove uma uniformalização que descaracterize e desvalorize as peculiaridades culturais e regionais. Discute-se ainda sobre a dignidade do ser humano, a igualdade de direitos e a recusa de discriminação, a importância da solidariedade e do respeito. E temas como inserção no mundo do trabalho e do consumo, cuidado com o corpo, saúde educação sexual e meio ambiente. Como referencial nacional, estabelece metas com função de subsidiar a elaboração ou revisão curricular de Estados e…

orientado por um receituário que enfatiza a busca da qualidade, da produtividade e da eficiência, sujeitas à aferição em termos de padrões, indicadores e medidas, o que passa a exigir a proposição de currículos nacionais e a criação de sistemas de avaliação do desempenho das escolas. (FONSECA, 2001, p.18) Desencadeado pela Secretaria de Educação Fundamental do MEC, por uma equipe de especialistas do MEC. É publicado, em fins de 1997, o primeiro conjunto de documentos dos PCN, para…

Ministério da Educação sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Fizemos uso, também, da pesquisa participante que foi resultado da vivência do trabalho docente na E.E.M. Professora Eudes Veras, no qual foi desenvolvido um trabalho transversal. Conforme Minayo (1994, p. 60), “o pesquisador deixa claro para si e para o grupo sua relação como sendo restrita ao momento da pesquisa de campo”. Foi utilizado o diário de campo na coleta de dados, para registrarmos…

ensino fundamental, de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográficos. A primeira parte descreve a trajetória da Geografia, como ciência e como disciplina escolar, mostrando suas tendências atuais e sua importância na formação do cidadão. Apontam-se os conceitos, os procedimentos e as atitudes a serem ensinados, para que os alunos se aproximem e compreendam a dinâmica desta área de…