Avaliação Escolar Temas Transversais

matemáticos e os distintos eixos temáticos? Licenciada em Matemática Doutoranda e Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática São documentos construídos para embasar a práxis do professor de Matemática frente às alternativas pedagógicas, à avaliação do ensino e da aprendizagem, ao trabalho com os diferentes blocos de conteúdos e com distintos eixos temáticos, levando em consideração, sempre, o contexto educacional, social e cultural da escola e os objetivos que se quer atingir…

DUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS Tarefa: PRÁTLICA Nome: ALCIONE FRANCES RA: 1142857 Turma: DGEF1302BHOM Parecer do Tutor: Temas Transversais “Pluralidade Cultural” O professor relatou que durante suas aulas ele procura aborda em um determinado bimestre os temas transversais, e um dos temas já abordado é orientação sexual. Essa abordagem é feita através de jogos brincadeiras e algumas dinâmicas. Após realizar a atividade segundo o mesmo sempre fazem uma reflexão sofre o tema…

mais reportagens! Planejamento: elaboração, por etapas, de planos e programas com objetivos definidos. O verbete, tão lembrado no início do ano, é a base para a criação de boas aulas e também um dos pontos cruciais no desenvolvimento de um trabalho escolar eficiente. Para auxiliar a equipe pedagógica nessa empreitada, NOVA ESCOLA elaborou este caderno especial. Foram ouvidos 43 educadores que oferecem indicações preciosas sobre essa tarefa na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.…

PROJETO ALIMENTAÇÃO E SAÚDE Tema: Alimentos Disciplinas: Identidade e Autonomia, Linguagem oral e escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Música, Artes Visuais, Movimento e Informática. Duração: Ano letivo 2006 Temas Transversais: Saúde; Valores Humanos; Ética e Cidadania; Meio Ambiente. Séries: Infantil V, VI e 1º Ano de escolaridade. Professora: Heloisa Rosendo da Silva Apresentação do projeto: O Projeto Alimentação e Saúde consiste em melhorar os hábitos alimentares e dar um incentivo para

não há mudanças significativas que demandem uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. III – A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. Com relação às afirmações…

pedagógica da tende á privilegiar o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados em sua contextualização. ENSINO FUNDAMENTAL O Ensino Fundamental deve estar comprometido com a democracia e a cidadania. Nesse sentido, baseados no texto da Constituição de 88, os Parâmetros Curriculares Nacionais…

interpessoais e de atitudes de cidadania e respeito com o meio ambiente escolar. O compromisso com a construção da cidadania necessita de determinadas práticas educacionais que possam abranger a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Para se trabalhar a problemática em questão pensou-se na Educação Ambiental por meio da abordagem dos Temas Transversais que são temas da “convivência social” que constituem…

são apresentados não como um currículo, e sim como subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular. Sua grande novidade está nos Temas Transversais, que incluem o Meio Ambiente. Ou seja, os PCN trazem orientações para o ensino das disciplinas que formam a base nacional, e mais cinco temas transversais que permeiam todas disciplinas, para ajudar a escola a cumprir seu papel constitucional de fortalecimento da cidadania. Por trás dos PCN, existe a…

PROJETO ANIMAIS Tema: Os animais e a Educação Infantil Duração: Julho, Agosto e Setembro Temas Transversais: Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Séries: Berçário II, Mini Grupo I e Mini Grupo II Perfil das classes: É um grupo heterogêneo e revelam- se autônomos na maioria das vezes. São crianças que buscam seu crescimento pessoal e pedagógico e apresentam muita curiosidade e vontade de aprender. Eles possuem muita iniciativa e idéias próprias. …

Avaliação 2013 – DIDÁTICA Avaliação contínua – valor até 3,0: atividades desenvolvidas ao longo do semestre Avaliação regimental – valor até 7,0 Proposta básica: 1. desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0)