PROPOSTA PEDAG GICA 2014

PROPOSTA PEDAGÒGICA - ENSINO FUNDAMENTAL
A proposta pedagógica leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e Deliberação no. 01/99 doConselho Estadual de Educação de São Paulo. A metodologia de ensino baseada na proposta construtivista, ou seja, o objetivo de levar a criança a explorar e descobrir todas as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar. As Atividades são programadas á inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo a ser alcançado adotar a metodologia pedagógica sócio-construtivista para o trabalho com os alunos de Ensino Fundamental.
No ENSINO FUNDAMENTAL , a proposta pedagógica da tende á privilegiar o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados em sua contextualização.
ENSINO FUNDAMENTAL
O Ensino Fundamental deve estar comprometido com a democracia e a cidadania. Nesse sentido, baseados no texto da Constituição de 88, os Parâmetros Curriculares Nacionais -PCNs orientam a escola quanto aos princípios gerais que visam á consecução das seguintes metas:
- respeito aos direitos humanos e exclusão de qualquer tipo de discriminação, nas relações interpessoais, públicas e privadas
- igualdade de direitos, de forma a garantir a equidade em todos os níveis;
- participação como elemento fundamental á democracia;
- co-responsabilidde pela vida social como compromisso individual e coletivo. A LDB 9.394/96 tem na cidadania seu eixo orientador e se compromete com valores e conhecimentos que viabilizam a participação efetiva do aluno navida social; em função disso, são 3 nossas diretrizes de ensino -