Avaliação Em Leitura

habilidades relativas à utilização de recursos e técnicas de desenvolvimento das linguagens oral e escrita nas atividades de construção do conhecimento da língua, como: leitura, produção e interpretação de textos, análise linguística e avaliação. II – EMENTA Estudo dos gêneros textuais. Definição ampla de Leitura. Níveis de leitura. Capacidades prévias para a alfabetização. Falhas de ordem da escrita. Estudo do quadro Fonético do Português. Alfabetização e ortografia.…

ASSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (menores de idade) “RELAÇÃO ENTRE AS RESPOSTAS AO TESTE SSW E O DESEMPENHO DE LEITURA EM PACIENTES COM TRANSTORNO DE LEITURA E ESCRITA” Você está sendo convidado a participar de um estudo que tem o objetivo de relacionar as dificuldades na leitura oral que você apresenta com as respostas a um teste de audição, chamado teste SSW. As dificuldades com leitura oral, como ler devagar sem obedecer à pontuação do texto, não acentuar corretamente todas as…

ANA LUÍSA SOARES LIMA IRLENE BRUNELE PEREIRA SILVA LUCIENE SILVA SANTOS RAYSA VICTÓRIA DA SILVA ALVES LEITURA E ESCRITA: CAMINHOS PARA A CULTURA Trabalho apresentado com requisito parcial de avaliação no INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, ENSINO NORMAL MÉDIO, disciplinas LINGUAGENS E PEDAGOGIA DE PROJETOS, sob orientação das professoras Lucimar Teixeira e Maria das Graças Azevedo Silva Lima. CAETITÉ-BA 2011 2 SUMÁRIO 1- Identificação ......................

CONTEÚDO OBJETIVO METODOLOGIA AVALIAÇÃO RECURSO _ Pratica de leitura - Gênero do texto literário( conto e receita) _ Reconhecer vários tipos de textos em especial o conto e receita e automatizar a leitura. _ A aula deu-se inicio com a apresentação dos dois textos fazendo a leitura dos mesmos onde os alunos praticaram a leitura oral exercitando a pontuação e paragrafação. Em seguida foi proposta uma atividade de produção textual para que os alunos praticassem também a escrita de forma

Análise comparativa do desempenho em leitura e escrita de crianças expostas e não expostas a níveis elevados de sonora Juliana Feitosa dospressão Santos; Ana Paula Ramos de Souza; Lilian Seligman Resumo Objetivo: analisar as possíveis relações entre níveis de pressão sonora elevados em sala de aula e o desempenho no uso das rotas lexical e fonológica na leitura e escrita. Métodos: estudo quantitativo e exploratório. Medições acústicas por meio de dosímetro; inspeção visual do conduto…

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA SUPERINTENDÊNCIA DE…

A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO: Esta pesquisa como objetivo refletir sobre a leitura nas séries iniciais, apresentando-a como instrumento que auxilia no desenvolvimento da capacidade leitora e escritora da criança. Reconhecer a importância da leitura e incentivar a formação do hábito de ler na idade em que todos os hábitos se formam, é um dos principais objetivos desta pesquisa. A metodologia utilizada foi bibliográfica com uma abordagem qualitativa. Após estudo pode-se…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA RURAL “LUIZ ALMEIDA MENDONÇA” PROJETO DIDÁTICO DE LEITURA 2011 POVOADO BARRACAS CAPELA – SERGIPE PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPAELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA RURAL “LUIZ ALMEIDA MENDONÇA” PROJETO DIDÁTICO DE LEITURA 2011 Manoel Messias Sukita Santos PREFEITO MUNICIPAL Carlos Milton VICE PREFEITO MUNICIAPAL Josefa Paixão de…

cada um deles para se interessar a aprender e crescer a vontade pelo assunto de modo que não se torne rotina diária. Como trabalhar com o planejamento correto seguindo as regras não saindo do andamento das aulas e inovar a cada dia com métodos de leitura e escrita para o raciocínio. Quais são as dificuldades que cada aluno se encontra hoje, como podemos colaborar para mudar o quadro da deficiência na alfabetização e lutar para poder um dia estar entre os melhores. Palavras-chave:…

PROFESSORA: SARA RIBEIRO FERREIRA SEM. OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS AVALIAÇÃO 1ºSEM. -Interagir em situações de comunicação (orais e escritas) na Língua Espanhola; -Compreender alguns aspectos da influência política e econômica dos países falantes de Língua Espanhola; - Compreender os diferentes gêneros textuais trabalhados no ano, utilizando formas não lineares de proceder na leitura e aprofundando o conhecimento sobre as características…