Avaliação Em Leitura

de Teresina. Segundo a professora Auxiliadora, o 5º ano tem 24 alunos frequentando regularmente. A faixa etária varia entre 10 e 14 anos, ou seja, existe certa variação de idade. A principal característica da turma são as deficiências na leitura e na escrita. A escola não dispõe de muitos recursos, mas usam-se livros didáticos, paradidáticos, mapas, textos extras, revistas, jornais, DVDs, etc. As dinâmicas de trabalhos na sala de aula são bem diversificadas, inclusive…

Gonçalves de Andrade Pólo: Franca SP Curso: Pedagogia Data: 09/04/2013 Tema da Regência: Atividades de Leitura e Escrita Justificativa da escolha do tema: Aproximar os alunos do livro a partir das reflexões sobre o que as crianças podem e não podem fazer. Objetivos: 1. Ler o livro 2. Desenvolver estratégias de leitura 3. Construir habilidades de leitura e escrita 4. Verificar a compreensão da historia lida ( memorização da seqüência dos acontecimentos)…

Planejamento da Sala de Leitura de 2009 Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Alunos atendidos:1ºano ao 4º ano Fund I e EJA (1TA, 2TA e 3TA) Duração: ano letivo de 2009 …

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA- LUME CURSO DE PEDAGOGIA COM A LEITURA POSSO VIAJAR PRA QUALQUER LUGAR: Acadêmicos: Jacy Ferreira de Sousa Rafael Ribeiro da Rocha Selma Teixeira Braga Orientadores: José Domingos Nívea Eulália VEREDA - BAHIA FEVEREIRO – 2013 COM A LEITURA POSSO VIAJAR PRA QUALQUER LUGAR: JACY FERREIRA DE SOUSA RAFAEL…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE FICHA DE LEITURA A elaboração de fichas de leitura pressupõe um grau mínimo de domínio de técnicas de leitura e de técnicas de redação. Relativamente às técnicas de leitura, existe uma formação específica destinada a aperfeiçoar a leitura de modo a retirar dela o máximo partido possível para melhorar a capacidade de análise e de redação. FICHA DE LEITURA 1. Aspectos Gerais Titulo do livro: Nome do autor: Editora: Local: Data: Número de páginas: …

-------- Disciplina: Língua Portuguesa Série: 9º ano Período: manhã 1. TEMA: Trabalhando a Leitura em Sala. 2. OBJETIVOS:  Trabalha o gosto pela leitura dos alunos.  Propagar a leitura na turma.  Incentivar os alunos a expor oralmente suas conclusões.  Trabalhar a compreensão através da audição.  Incentivar o trabalho em equipe. 3. PRINCIPAIS ABILIDADES TRABALHADAS:  Leitura (Gosto).  Trabalho em Equipe. 4. RECURSOS:  Livros escolhidos pelos próprios alunos. 5.

CURSO DE PEDAGOGIA (EAD) ATIVIDADE AVALIATIVA Módulo 14: Pesquisa e leitura crítica do mundo na escola Temas: História e Geografia Professores: Edson Fasano e Oswaldo de Oliveira Santos Junior Atividade Avaliativa: Análise do Livro Didático JUSTIFICATIVA A proposta da avaliação integrada modular se destina à composição da nota semestral das (os) estudantes do curso de Pedagogia, 5º período, no módulo 14 "Pesquisa e leitura crítica do mundo na escola". Para além da…

instrumentos básicos de comunicação, como a leitura, a escrita, a interpretação de textos ou o aprendizado de uma 2ª língua, e acabam por ficar desmotivadas pelo baixo desempenho na escola. O livro trata do assunto de forma didáctica e mostra que as crianças que sofrem de dislexia são capazes, só precisam de contar com o apoio dos pais e professores e serem orientadas de maneira correcta. Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e…

juntos, produzir juntos, crescer juntos, aluno-professor-instituição. É necessário desenvolver as competências leitora e escritora Saber elaborar textos, lê-los e interpretá-los, de forma eficaz e correta, exige dos alunos competências de leitura e escrita bem desenvolvidas. Porém, o que se percebe atualmente, é uma dificuldade dos discentes em construir conhecimento pela falta de compreensão de mundo, pois muitos, principalmente, os oriundos das camadas sociais menos…

opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário; | |Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas do português falado | |Valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso ao mundo criados pela literatura e possibilidade de fruição | |estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos; …