Resenha o que é avaliar? a avaliação entre cotidianidade e ritualismo

avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidad de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. O texto O que é avaliar? A avaliação entre a cotidianidade e o ritualismo é um capítulo do livro Avaliação escolar: mitos e realidades, de Michel Barlow, trazem uma abordagem sobre a avaliação sobre outra perspectiva, no qual faz comparação com a própria realidade do ser humano. Discute ainda os mito e ritos que cerca a pratica da avaliação. No capítulo já explicitado o autor busca expor o que é avaliação utilizando os diversos conceitos e origem da palavra avaliar. Assim, Michel Barlow procura explicitar a variedade de significados que a palavra/verbo avaliar significa, com essa proposta é possível perceber que esta palavra vai conotando-se conforme sua finalidade. No fim das contas fica claro que o ato de avaliar será sempre o julgamento de algo sobre alguém. A supremacia de um sobre outro. Assim sendo, a fazer relação com as palavras avaliar, educar, ensinar e valor conclui-se que no âmbito do contexto escolar avaliação configura como o ato de mensurar o rendimento do aluno cujo objetivo é tão somente impor a autoridade do professor com o detentor do conhecimento. Ao descrever a…

RESENHA BARLOW, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Em seu texto “O que é Avaliar? A avaliação entre cotidianidade e o ritualismo”, Michel Barlow, analisa, de forma clara e abrangente, questões envolvidas na avaliação, com humor e ao mesmo tempo com ternura. Sem expor ao ridículo quem quer que seja, o autor procura compreender a prática efetiva da avaliação e os efeitos…

AVALIAÇÃO ESCOLAR – A obra Avaliação escolar: mitos e realidades, de Michel Barlow, trata da avaliação entre cotidianidade e ritualismo, os epítetos da avaliação escolar, objetividade e imaginário nas notas cifradas, apreciações qualitativas verbais e não-verbais, quem avalia, a lógica e ilógica da heteroavaliação e da auto-avaliação, o que é que se avalia, objetivo e validade da avaliação, quando se avalia, lugar da avaliação na estratégia de formação, porque e por que se avalia, como…

BARLOW, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006 Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidad de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. Publicou diversos livros na area de Pedagogia dentre eles Notas e Resultados escolares,…

Resenha do Texto O que é avaliar? Avaliação entre cotidianidade e ritualismo; Autor: Michel Barlow. Resenhado por: Lurdinha Bezerra Bahia- 2012 Texto: O que é avaliar? Avaliação entre cotidianidade e ritualismo; Autor Michel Barlow. Resenhado por Lurdinha Bezerra, Graduada em Letras, Bacharel em Filosofia Pós graduada em arte educação e em Metodologia do Trabalho cientifico A palavra avaliar…

RESENHA: Barlow, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: avaliação escolar: mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. CREDENCIAIS: Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado sua vida ao ensino, tanto como professor secundarista como de pedagogia na Universidade de Lyon e no Instituto Católico de Paris. E autor de grande quantidade de livros e artigos sobre educação e publicou vários livros na área de pedagogia.…

RESENHA BARLOW, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e Realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Eliene Santos de Almeida Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidade de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. A avaliação acontece a todo instante de nossas vidas.…

01 - O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo Educadores do CEMA21 de agosto de 2012 03:04 Olá queridos professores! Bem-vindos ao blog dos educadores do CEMA! Este espaço foi criado com o objetivo de podermos compartilhar melhor as discussões relacionadas ao tema avaliação, a partir da leitura dos capítulos 1, 2, 3 e 4 do livro Avaliação Escolar: mitos e Realidades – Michel Barlow. Para que esta ferramenta atinja o objetivo proposto, cada professor deverá…

1 O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo “No princípio era a Palavra”, diz São João.1 “No princípio era a Ação”, responde-lhe o Fausto, de Goethe.2 A história de aprendizagem da nossa linguagem reconcilia essas duas fórmulas. Todas as nossas palavras na primeira infância – também aquelas que resistem mais ao naufrágio da extrema velhice – são palavras-ações, verbos que simbolizam primeiro gestos concretos. Não seria melhor então que nossa exploração…

sociedade do conhecimento II: a perda da integridade Capítulo 5: A escola da sociedade do conhecimento: uma entidade em extinção – Capítulo 6: Para além da padronização: comunidades de Aprendizagem profissional ou seitas de treinamento para o desempenho? – Capítulo 7: O futuro do ensino na sociedade do conhecimento: repensar o aprimoramento, eliminar o empobrecimento. 10 HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Resumo: Estão reunidos, nesta obra,…