Avaliação E Planejamento A Prática Educativa Em Questão

Avaliação 1 Questão 1:rada Com a nova caracterização apresentada pelas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, compete ao Licenciado, formado em Pedagogia: Alternativas 1 -Exercer a docência restrita às atividades pedagógicas realizadas em sala de aula. 2 -Definir o sistema de avaliação a ser adotado pela instituição de ensino na qual esse participa como assessor pedagógico. 3 -Estar preparado para desenvolver trabalhos de natureza educativa somente no espaço da escola…

pedagógicas implícitas nessa reconstrução, ressaltando a necessidade de se planejar o desenvolvimento da escola, e, partindo do pressuposto que a participação e planejamento são condições indispensáveis para esse processo, é que o PPP foi reestruturado de forma democrática. Palavras-chaves: Projeto Político Pedagógico. Participação. Planejamento. RESUMEN Este trabajo tiene como objetivo socializar la experiencia en política Pedaggico reestruturao Proyecto de la Escuela…

NÃO-FORMAL (EDUCAÇÃO EM INSTITUIÇÕES NÃO-ESCOLARES) E SUAS PRÁTICAS, BEM COMO AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A BELA VISTA, MS. 2015 VIVIANE LINO RODRIGUES AS EXIGÊNCIAS QUE OS DIFERENTES ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL (EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR) REQUEREM PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO/A PEDAGOGO/A. Atividade 02, apresentado à disciplina de Práticas Pedagógicas em Instituições Não Escolares, para fins de avaliação parcial, sob a orientação da prof…

PÓS-GRADUAÇÃO EM COORDENAÇÃO ESCOLAR A importância do planejamento para o sucesso escolar. Édula Maria Fonseca Gomes Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para obtenção do título de especialização no curso de pós-graduação em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins – TO. Orientadora Profº. Msc. Alessandra Camargo. Porto Nacional – TO 1 Édula Maria Fonseca Gomes A importância do planejamento para o sucesso escolar. Trabalho…

1ª AA QUESTÃO 01 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI foi elaborado para atender às determinações da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). Com a elaboração do RCNEI, denota-se um grande avanço conquistado, pois amplia a visão dos educadores quanto às diversas dimensões do educando. Em relação ao RCNEI assinale a única alternativa incorreta. No terceiro volume, delineia os eixos de trabalho, orientando a construção das diferentes

Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Professor Frederico André Gonçalves Feital. 21. Curso de Especialização em Artes e Projetos em Educação: Professora Maria das Graças Stefanon. Professora Orientadora da Comissão Própria de Avaliação - CPA: Marlene Fraga de Abreu Especialização em Orientação Educacional e Vocacional – Faculdades Integradas Severino Sombra. Especialização em Psicologia Educacional – PUC – MG. Licenciatura Plena em Pedagogia. …

Portanto, a família e a escola compartilham a responsabilidade pela educação com várias outras instituições. O PEV (Programa de Educação Voluntária) é um grande esforço no sentido de demonstrar que é possível praticar uma ética de co-responsabilidade educativa entre os vários agentes sociais, que se sintam comprometidos com o ideal de uma educação de qualidade para todos. O artigo 2º da LDB afirma que a educação é direito de todos e dever da família e do Estado cabendo aos pais, na…

Gomes PGM 5 - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO ................................................................................................... 34 Claudia de Oliveira Fernandes INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2. PROPOSTA PEDAGÓGICA INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL Miguel G. Arroyo1 Coletivos de educadores e educadoras interrogam-se, constantemente, sobre os currículos, sobre o que ensinar e aprender e sobre que práticas educativas devem…

desenvolver programas de prevenção e capacitação de recursos humanos. Tal fundação atende pessoas com deficiência mental, visual, auditiva, física, múltipla, acidentados do trânsito, do trabalho, sequelados de hanseníase e pessoas com necessidades educativas especiais. Gerencia, ainda, as ações de educação especial em todo o Estado. Desse modo, os usuários(as) dessa Instituição são do Sistema Único de Saúde (SUS) com deficiência temporária ou permanente, vítimas de acidentes de trânsito,…

mediador no seio da prática social: sua rede de relações. O processo ensino-aprendizagem. A construção da identidade do professor. A relação professor-aluno: dimensão ética, política, pedagógica e social. As tendências da educação brasileira. Teorias educacionais e práticas educativas. Didática e a prática pedagógica do professor. Os objetivos de ensino. Metodologia e procedimentos. O processo de avaliação. Organização do conhecimento escolar. Planos de ensino. O planejamento educacional…