Avaliação E Planejamento A Prática Educativa Em Questão

conferido a dádiva da vida, pois sem ela não chegaria aqui; À Professora, Mestre e Orientadora, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, pelo incentivo e por acreditar na minha capacidade; Aos meus Professores da UFMT, comprometidos e competentes na prática educativa, que foram tão importantes na minha vida acadêmica; Ao meu esposo Davi, que sempre esteve presente na minha caminhada, em todos os meus momentos, alegres ou tristes e contribuiu sem medir esforços para que eu chegasse até esta…

tratando das realidade em que a qualidade é levada em consideração, temos como alicerce de toda prática pedagógica:o planejamento. Tudo na vida precisa de um planejamento, no oficio docente não é diferente. As boas práticas na sala de aula se tornam eficientes e eficazes na educação exatamente porque…

Cristine RU: 956713 Ana Paula Romano RU: 1073430 Tatiana dos Santos RU: 1073421 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Navegantes 2014 CURSO DE PEDAGOGIA Vanessa Neves RU: 1069412 Jakline Cristine RU: 956713 Ana Paula Romano RU: 1073430 Tatiana dos Santos RU: 1073421 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional- A Escola Apresentado a UTA Fundamentos Pedagógicos, No curso de Pedagogia, Tutor…

RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO 2 – QUESTÃO LETRA – A Oferecer uma Educação de qualidade, pautada nos princípios de uma democracia participativa, comunitária, cristã e ambiental, tornando-se um espaço cultural de socialização e desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício de sua plena cidadania. Ética - Ser uma instituição de ensino educacional fundamentada em uma postura íntegra, justa, honesta, valorizando a verdade, o respeito e o diálogo. Respeito e Justiça - Agir sem discriminar as

Anexo I (Acervo fotográfico)..................................................................................................12 1 – INTRODUÇÃO Apesar da pesca ser uma das atividades mais antigas desenvolvidas pelo homem, parece que o tempo de prática ainda não foi suficiente para evitar que ela seja realizada de forma predatória. Infelizmente no Brasil os números não são animadores e o IBAMA, órgão responsável pela fiscalização e controle das atividades pesqueiras, prevê que ainda…

escolar e a escola devem ser flexíveis para que o professor usufrua da liberdade de utilizar as mais variadas ferramentas que enriqueçam o processo ensino-aprendizagem. c) ( ) O processo deve ser avaliado constantemente, por meio de reuniões de planejamento com toda a equipe pedagógica para que sejam traçadas as futuras ações e alcançadas melhorias no trabalho. d) ( ) Todas as alternativas estão corretas. 3) Segundo Moreira e Candau (2005, p. 50), “a problemática da discriminação é…

Tema: Planejamento Curricular Problema: Por que as escolas não buscam suas autonomias, definindo assim o seu próprio currículo, de modo a atender as necessidades particulares do contexto onde está inserida? Objetivo Geral: Conhecer as causas das dificuldades dos professores e gestores com relação ao planejamento curricular em suas ações pedagógicas e o que dificulta na construção da identidade da escola em busca da autonomia. Objetivos Específicos: Classificar

Ciências Volume 02 / Número 1 – Març. 2002 AS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOB A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA Flavia Rezende, Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, UFRJ Neste trabalho refletimos sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo sob a perspectiva construtivista, apontando desafios para a elaboração de materiais didáticos e para a prática pedagógica. Inicialmente, apresentamos uma visão panorâmica…

forma de portfólio como instrumento de avaliação e pesquisa, ocorre no 7° período o (estágio Supervisionado III) e as aulas são para turmas do ensino fundamental e finalizando para alunos do 8° período, que estruturam os trabalhos e pesquisas, relativos ao processo de intervenção nas escolas Pólo (o Estágio Supervisionado IV). Este trabalho pretende analisar a relação entre estagiários, professor orientador e equipe pedagógica, no que se refere a seguinte questão: quais os limites e…

9621)- Trabalho de Graduação 27/02/12 RESUMO Visando compreender a prática avaliativa de forma mais efetiva, com objetivos de dar contribuições na transformação do processo avaliativo, observou-se que se deve ter o cuidado no momento que se vai fazer julgamento, para não se julgar de forma inadequada, para que o aluno não se sinta rotulado. Portanto, é necessário repensar o trabalho da escola, refletir a avaliação como um processo coletivo e global, encarando-a como um ato…