Avaliação Dialogica De Paulo Freire

AVALIAÇÃO DE EFETIVIDADE DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE E MOBILIZAÇÃO SOCIAL (PESMS) PARA A SUSTENTABILIDADE DAS AÇÕES DE SANEAMENTO FINANCIADAS PELA FUNASA, EM NERÓPOLIS(GO) Tema VI: Educação Ambiental Palavras-chave: Educação em Saúde; Melhorias Sanitárias Domiciliares; Mobilização Social; Promoção da Saúde, Saneamento Ambiental; Sustentabilidade; Vigilância em Saúde. Autor Herberte Pereira de Melo. Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais, da FUNASA.…

espera na pura espera vive um tempo de espera vã. Por isto, enquanto te espero trabalharei os campos e conversarei com os homens(...)estarei preparando a tua chegada como o jardineiro que prepara o jardim para a rosa que se abrirá na primavera.” Paulo Freire O Mapeamento Psicossocial consiste em um processo que tem por objetivo o conhecimento da comunidade ou das comunidades de uma determinada região. Ele possui um objetivo a ser alcançado e, ao mesmo tempo, seu próprio processo…

CULTURA DE AVALIAÇÃO NO BRASIL – considerações gerais no âmbito da avaliação de resultados na escola e o que se pretende com avaliação de sistema. MARCOS AMADO Ao pensar avaliação e o que se estabelece como “cultura de avaliação”, convém desvincular o passo inicial desse pensamento da sua vinculação espacial. Melhor dizendo, se o pretendido for apresentar uma ruptura paradigmática, como vem proposto nos documentos oficiais, (LDB, DCNEM, etc.), a cultura de avaliação no Brasil não difere

passivamente os conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo. Requer sua ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica invenção e reinvenção. (FREIRE, 2002, p. 12) Diante disso, ensinar, portanto, não é meramente transmitir, depositar, os conhecimentos do professor no aluno, e sim conhecer, é tarefa de sujeitos e não de objetos. Ser sujeito pressupõe ter ação, iniciativa,…

um projeto de faz de conta, onde aluno finge que está agregado e participativo e os monitores que se propõem mesmo conhecendo a dinâmica de bolsa pelo serviço maquiam as suas práticas. È preciso ressaltar dentro do que conheço sobre o projeto a avaliação dos monitores, que quase sempre são escolhidos sem devidos critérios e acabam sustentando práticas desordeiras das necessidades, por menor que seja a gratificação, a sua responsabilidade deve ser mantida e assegurada, caso contrário o…

importante destacar que a educação sempre esteve fortemente ligada ás necessidades da vida política, econômica e social do país, neste caso, a questão da cidadania surge como foco principal no discurso dos educadores e de estudiosos da educação como Paulo Freire, Demerval Saviani, Maria de Lourdes M. Covre, entre outros. Para maior clareza do estudo, na seqüência apresenta-se a definição do termo cidadania e sua aplicabilidade no campo social. Covre (2001) para esclarecer o que é…

AVALIAÇÃO DO MÓDULO DE COMUNICAÇAO EDUCACIONAL ALUNO: JAITER RIBEIRO GARCIA Atividade de avaliação 01 Leia o livro “Una pedagogia de la comunicación” de Mario Kaplún. Analise os diferentes modelos comunicativos que apresenta este autor, reflexione e faça deduções sobre aquele que predomina em seu ambiente profissional. Proponha a maneira de melhorar a prática comunicacional desse ambiente. RESPOSTA 01. INTRODUÇÃO Kaplún analisa a comunicação a partir da…

educação on-line. 4 Um grupo interdepartamental e interdisciplinar de 14 professores, a grande maioria da Faculdade de Educação da UnB, identificado na práxis educativa pela influência comum dos princípios político-pedagógicos do educador Paulo FREIRE (1997), pela constante defesa da educação pública e, em diferentes tempos (desde 1963) e graus, pelas experiências acumuladas com as TIC, em particular, na chamada Educação a Distância, constituiu-se como grupo-autor do conceito…

discute uma proposta de atividade pedagógica, seja de que nível de ensino se estiver falando, forçosamente se acionam nexos causais de uma ou outra concepção de educação orientada por uma ou outra visão de homem e de mundo como, por exemplo, a que Freire (1991, p. 43) sintetiza de modo exemplar, ao dizer que: 1 E, ao limitar a dimensão social do homem, a escola precisa, para não marcar uma contradição perturbadora, reduzir o ângulo da função da linguagem. A partir das…

sugere alguns procedimentos didáticos, como: • Relacionar o tema com a experiência do estudante e de outros personagens do contexto social; • Desenvolver a pedagogia da pergunta (Paulo Freire e Antonio Faundez, Por uma Pedagogia da Pergunta, Editora Paz e Terra, 1985); • Proporcionar uma relação dialógica com o estudante; • Envolver o estudante num processo que conduz a resultados, conclusões ou compromissos com a prática; • Oferecer um processo de…