Fins da educação humana

fins da educação humana

Laine Froza[1]

resumo

O presente estudo tem como objetivo traçar um esboço sobre os fins da educação humana. Sendo que as mudanças na educação acompanham a evolução histórica da sociedade recorre-se ao estudo sociológico para amparar as discussões sob os pressupostos culturais, pois, sabe-se que a educação em seus fins e meios afeta, bem como é afetada pela cultura que de um povo. Ao fazer uma retrospectiva histórica a vida do ser humano por ajudar na construção da sua personalidade. Percebe-se que o Brasil vem sendo influenciado á direcionar á educação em benefício das classes dominantes desde a Revolução Industrial,com o crescente numero de mulheres que assumem o papel de provedora, dividindo assim com o pai alguns deveres. Com a ascensão da burguesia a força financeira e ideológica dessa classe vem crescendo, esmagando os interesses da população dominada. Sob o ponto de vista do capitalismo, desde á expansão das escolas, a finalidade da educação era formar e controlar a população em detrimento do mercado de trabalho. Em contrapartida a escola hoje necessita assumir um papel mais paternal do que maternal, torna-se necessário repenssar nas grades curriculares e na formação de professores multidisciplinares para tratar de assuntos de sexualidade, drogas , DST e outros parâmetros novos do novo século, Durkheim apresenta inúmeros conceitos de educação fixados nos pressupostos da coletividade, enquanto Marx impulsiona crítica sobre a sociedade, agora explicitamente dividida em classes. Por fim, a contemporaneidade exige uma educação com finalidade crítica e discursiva, ao passo que adentrar o universo do conhecimento crítico é o passaporte para a cidadania tão almejada, pelos que lutam por um país mais justo e igualitário, que alcance as necessidades psicossociais da população.

introdução

Pode-se dizer que as mudanças culturais que ocorrem na sociedade acarretam transformações no processo educativo, ao passo que em cada