Avaliação Diagnóstica Ed Especial

e adultos com necessidades especiais e diferenças estão incluídas. Nessa perspectiva, o território de aprendizagem da educação está organizado como uma modalidade que perpassa todos os outros territórios. O que se pretende é contribuir para acurar o olhar acerca daquilo que é específico da Educação Especial e das diferenças, ao mesmo tempo em que se referenda a importância de assegurar a esses alunos um lugar que lhe é de direito. As pessoas com necessidades especiais podem ser capazes…

e políticas empregadas por uma organização para o gerenciamento eficaz das pessoas no ambiente de trabalho. A característica atual de acirrada competitividade no mundo dos negócios, requer das empresas práticas administrativas formalizadas, em especial da área de RH, que responde pelo gerenciamento daqueles que representam a vantagem competitiva: os colaboradores. Este estudo envolveu, portanto, a elaboração dos procedimentos de Recursos Humanos da Madeireira Bernardon Ltda., com…

execução, referentes a trabalhos e estudos relativos a métodos e técnicas de produção, controle e análise clínica e toxicológica de medicamentos (Decreto 3.410/1982). Atividades de planejamento, supervisão, coordenação, organização, execução e avaliação relativas à observação, ao cuidado e à educação sanitária dos usuários, bem como a aplicação de medicamentos tratamentos prescritos (Lei nº 5.489/2012). Atividades de planejamento, programação, ordenação, pesquisas, supervisão,…

Fundamental de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais é garantida pelas legislações, mas não deve ser limitada a imposição legal. A Educação Inclusiva deve oportunizar o acesso do aluno aso conhecimentos científicos e culturais e, para isso as instituições de ensino devem preparar o professor para promover de forma significativa o acolhimento dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) oferecendo ambiente e avaliação flexíveis tendo como foco a formação…

INTEGRADO MULTICIPLINAR Apresentação do Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) – Relatório de Gestão (RG) – Critério “Gestão Organizacional” referente à empresa DASA – Diagnósticos da América S/A. Empresa do mercado de medicina diagnóstica. PROJETO INTEGRADO MULTICIPLINAR Este trabalho Acadêmico foi julgado adequado à conclusão do 1º semestre de 2013 e aprovado em sua forma final pelo Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial …

DIAGNÓSTICO ............................................................................................................ 5 1.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS ................................................................................ 5 1.2 INVESTIGAÇÃO DIAGNÓSTICA EM LER/DORT ............................................ 8 1.3 INVESTIGAÇÃO DE UM CASO: PROCEDIMENTOS ..................................... 10 2 TRATAMENTO…

da Neuropsicologia Clínica, especificando a formação e a atuação do neuropsicólogo (a partir dos referenciais da Academia Americana de Psicologia e dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia no Brasil). Ressalta aspectos relativos a uma avaliação neuropsicológica e discute possibilidades de aplicações do conjunto de técnicas, observações e avaliações pertinentes ao campo da Neuropsicologia. Palavras-chave: Neuropsicologia, Comportamento, Processos Mentais. ABSTRACT This…

tres). Os alunos que compõem o Colégio residem na área central da cidade e também na área rural. O perfil sócio-econômico é de classe média. A escola está preparada para receber crianças com dificuldades de aprendizagem e também com necessidades especiais, atualmente existem três casos (uma criança portadora de síndrome de down, uma criança com hemiparesia à direita e uma criança com deficiência auditiva). O Colégio tem uma boa credibilidade junto à comunidade escolar, sendo…

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICO-ACADÊMICA VASQUES, Carla Karnoppi – UNISUL – k.recuero@gmail.com GT-15: Educação Especial Agência Financiadora: CNPq Na construção de processos inclusivos encontram-se obstáculos relativos aos supostos limites e possibilidades de escolarização de crianças e adolescentes com Transtornos Globais do Desenvolvimento1. Em conseqüência de sua estruturação psíquica singular, estes sujeitos apresentam…