Avaliação Diagnóstica Desafio E Perspectivas

setembro-dezembro/2012, 453-460 Personalidade e psicopatia: implicações diagnósticas na infância e adolescência Tárcia Rita Davoglio Gabriel José Chittó Gauer João Vitor Haeberle Jaeger Marina Davoglio Tolotti Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo Este artigo de revisão de literatura examinou o construto da psicopatia associado ao desenvolvimento da personalidade em crianças e adolescentes, privilegiando as questões diagnósticas incipientes. Observou-se que a…

formar. Sendo assim o professor então, passa a ter um caráter dinâmico, reflexivo, transdisciplinar e que saiba articular os saberes, de formas significativas, desdobrando uma visão de totalidade e não de fragmentação. A formação do professor na perspectiva reflexiva, mais que um espaço é uma necessidade, e se configura em uma politica de valorização do desenvolvimento pessoal-profissional do mesmo e das instituições escolares, uma vez que supõe condições de trabalhos propiciadoras da…

desenvolvimento do conhecimento, mas também precisa priorizar momentos de ação na identidade do aluno, que deve ser visto como sujeito participativo do seu conhecimento e construtor dos valores que são fundamentais para sua vida. Em todos os tempos houve uma perspectiva social em relação à escola, e ao explicarmos os pensamentos de educadores brasileiros, não nos surpreendemos com as suas falas. O professor ao investir no aprimoramento de sua ação docente busca o desenvolvimento…

computação, é discutido o uso do computador na área da saúde. Essa etapa da disciplina é de fundamental importância para a construção de significados acerca do uso da informática na práxis do profissional da saúde, pois o aluno pode perceber as perspectivas de utilização da tecnologia da informação e comunicação em seu cotidiano (de aluno e de profissional em formação). Nesse sentido, são abordados conteúdos que dão suporte às atividades de gestão, de ensino/aprendizagem e de…

fundamentais da didática são: 1. Os objetivos sócio-pedagógicos; 2. Os conteúdos escolares; 3. Os princípios didáticos; 4. Os métodos de ensino aprendizagem; 5. As formas organizadas do ensino; 6. Aplicação de técnicas e recursos; 7. Controle e avaliação da aprendizagem. Educar: Educação é um processo de atuação de uma comunidade sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitação dos objetivos coletivos. Para…

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO CAMINHO DA QUALIDADE. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO - 2. POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS - 3. AVALIAÇÃO EXTERNA: IDEB - 4. DESAFIOS DA ESCOLA 4.1 GESTÃO DA ESCOLA - 4.2 QUALIDADE DO ENSINO - 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - REFERÊNCIAS . RESUMO Este artigo tem o propósito de refletir sobre avaliação tema amplamente discutido e…

978-85-98596-29-7 Ceará Guia de estudo Avaliação continuada Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Coordenadora de Avaliação e Acompanhamento da Educação Ana Cristina de Oliveira Rodrigues Orientador de Avaliação do Desempenho Acadêmico Alessio Costa Lima Coordenação Geral Lina Kátia…

interação do indivíduo com: a socialização, a autoestima, o desenvolvimento do raciocínio crítico num contexto de leitura dentro e fora da sala de aula. Precisamos, enfim, formar um cidadão mais consciente da realidade onde ele vive. Nessa perspectiva, cabe a escola criar condições para que o educando desenvolva competências e habilidades que possibilitem a alfabetização, desenvolvendo capacidades de aprendizagem e do raciocínio crítico, a criatividade e a ação no que diz respeito…

ações cotidianas da aprendizagem construída. Com a pretensão de que este documento constitua em um importante referencial para a construção e organização dos patamares das políticas educacionais no município, bem como os marcos regulatórios, na perspectiva da inclusão, igualdade e da diversidade. E apresentar a importância do desenvovimento psicológico no ambiente escolar com a ótica de profilaxia e acolhimento agregando novas possibilidades no desenvolvimento infantil. 2. PROJETO…

42] 5. A avaliação A avaliação é aparentemente objetiva, pois se utiliza de um instrumento em que verifica o aproveitamento do aluno e, num segundo momento, compara o desempenho do aluno em relação a um referencial. No entanto, a própria escolha do instrumento de medida e a atribuição de valor agregam um caráter subjetivo, pois diferentes docentes podem escolher diferentes instrumentos, diferentes aspectos a serem avaliados e chegarem a conclusões diferenciadas, A avaliação…