Avaliação Diagnóstica De Lingua Portuguesa

fins de Avaliação do curso: Formação do Professor Alfabetizador, sob a orientação do (a) Professor (a): Maria Aparecida Alves Moreira, Turma: Telma Weisz, 1º ANO. LUZIANIA 2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO..........................................................................................1 UNIDADE 1 CURRÍCULO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS...............................................................2 UNIDADE 2 PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC Profª Elza Alunos: Antonio Carlos Rodrigues dos Santos Ilza dos Santos Renata Auxiliadora de Castro Tatiana Ana Aguiar Elisa Plano de aula de Língua Portuguesa Ensino Fundamental I Faculdade Aldeia de Carapicuíba - FALC Itaquaquecetuba - 2014 I. Público - alvo: Plano de aula direcionado aos alunos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. I. I. Justificativa O…

interpretá-los. Considerando em termos gerais, essa perspectiva pedagógica buscará responder a crise da leitura dando ênfase ao domínio oral e escrito da língua e não ao domínio de um saber gramatical encerrado em si mesmo. Inova também ao propor o nível de reflexão que parte do intuitivo ao mais sistemático – sobre a organização estrutural da língua e sobre seu funcionamento social. Torna-se importante relembrar que esta proposta pedagógica privilegiará a liberdade de expressão, de…

ter conseqüências futuras. Turma: 3º ano. Faixa etária: 07 aos 09 anos. Primeiro dia: Tema da aula: O que é Sustentabilidade? Tema transversal: Português e ciências. Gênero: Artigo de opinião. Eixo: Práticas de reflexão sobre o uso da língua, oralidade e práticas de leitura. Objetivo da aula: Desenvolver o conceito sobre o tema trabalhado, dar o primeiro passo para que os alunos se tornem “ecologicamente alfabetizados”, trabalhando com pequenos textos para que…

áreas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciência diagnosticada anteriormente pela escola. Justifica-se a implementação do projeto tendo em vista que diagnósticos realizados pela Rede Estadual de Ensino do Estado de Goiás ano de 2012 e 2013 por meio de avaliações externas como: Prova Saego, Avaliação Diagnóstica, com alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, apontam um número significativo de educandos que apresentam dificuldades nas habilidades básicas em Matemática e Língua…

.......... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.................................................................................. 6. Analise de essa atividade de Língua Portuguesa (projetos)...................... 01 02 04 04 04 05 11 17 26 7. Estágio Reflexão....................................

formulação de políticas públicas e de estratégias pedagógicas capazes de aumentar significativamente a eficácia das escolas brasileiras. O IDEB é um instrumento de avaliação e de acompanhamento de uma escola ou rede de ensino e é calculado a partir dos dados de aprovação obtidos pelo Censo Escolar e a média de desempenho escolar em Língua Portuguesa e Matemática nas avaliações do INEP, a saber, o Saeb amostral ou a Prova Brasil. O IDEB pode variar de zero a dez, sendo que quanto mais…

la-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico A avaliação, dentro do sistema educacional, desempenha um importante papel, uma vez que fornece subsídios à tomada de decisõestanto no que diz respeito ao destino do próprio aluno quanto à legitimação das ações da instituição escolar, evitando que a falta de critérios possa desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico

teórico e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou seja, participação direta com a sala de aula, essa regência foi desenvolvida na disciplina de Língua Portuguesa no colégio Estadual Paulo VI, localizado na cidade de Boa Vista da Aparecida – PR. Contém também o estudo do PPP (projeto político pedagógico) A realização dos estágios para a formação docente, além de uma exigência legal, é uma…

gestão para apoiar as equipes gestoras” − destaca-se nesta monografia a supervisão − “e pedagógicas na busca de mais qualidade para o ensino que oferecemos em nossas escolas”. Na educação básica pública estadual a avaliação externa vincula o currículo ao SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) que utiliza os mesmos procedimentos formais e científicos do SAEB/Prova Brasil para coletar e sistematizar dados e produzir informações sobre o desempenho dos…