Avaliação Diagnostica Contribui Com O Trabalho Do Professor

PESSOA – PB 2012 JÉSSICA LUIZA REGIS BATISTA JOSEFA ILKARLA LOPES BRASILEIRO RODRIGUES O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DE ATENÇÃO NA TERAPIA DO TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UNAVIDA como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura.…

concepções sobre Gestão Democrática, Currículo e Avaliação, formando assim nosso campo de discussão. No dia 01 de outubro nosso encontro ocorreu junto com as professoras do estágio 3 para orientação e planejamento das sessões, que teve como objetivos específicos discutir e analisar a concepção de Gestão Democrática, levantar questionamentos sobre o currículo estabelecido para o ensino médio – modalidade normal no estado de Alagoas e discutir sobre Avaliação. A partir do planejamento…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.149-161, Setembro de 2011 a março de 2012 CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E TRABALHO PEDAGÓGICO: UM OLHAR TRIDIMENSIONAL SOBRE A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS 1 Maria Susley Pereira Resumo: Este texto é fruto de minha dissertação de mestrado e tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel do currículo nesse tipo de organização da escolaridade, considerando a necessidade de reestruturar‐se sob novas…

apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da…

U D de Atletismo – 9º C Escola: Escola Secundária de Paços de Ferreira Estudante – Estagiário: Paula Margarida Coelho Gomes Prof. Cooperante: Professor Rui Carvalho Prof. Orientador: Professora Doutora Paula Batista 2011-2012 INDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 3 Módulo 1 ............................................................................................................

2-Justificativa: Enquanto a alfabetização é o processo indispensável de apropriação do sistema de escrita, o letramento é o processo de inserção e participação em uma sociedade grafocêntrica. Na aprendizagem de leitura e escrita, o trabalho realizado pelo professor deve conciliar estes dois processos assegurando a aprendizagem da leitura e da escrita e possibilitando seu uso nas práticas sociais. Assim, a ação pedagógica mais adequada é aquela que contempla, de forma simultânea, a…

situação, por motivos legais, pode divergir da vontade dos pais e dos princípios éticos baseados no bem estar da população. Introdução Foi inicialmente descrita pela primeira vez em 1960 pelo professor John Edwards e Cols, sendo citogeneticamente caracterizada pelo cariótipo 47,XX ou XY, +18 . Esta corresponde à segunda trissomia mais freqüente nos seres humanos e sua incidência está estimada em 1: 6000 a 1: 8000 nascidos…

família-escola escola comunidade Objetivos  Orientação educacional e o trabalho com os alunos.  Orientação educacional: relação escolasaúde.  Orientação educacional e relações interpessoais.  Orientação para o trabalho e a qualidade de vida.  Orientação educacional e lazer.  Orientação para a escolha profissional e a vida do trabalho. Objetivos Ação supervisora e orientação educacional: a prática  Professor-coordenador e suas atividades no processo…

os princípios e os procedimentos a observar na avaliação das aprendizagens e competências aos alunos dos três ciclos do ensino básico. A grande diversidade de alunos do ponto de vista etário, cultural e social que frequenta actualmente a escola básica pode ser encarada como um contributo para a construção de uma sociedade plural e tolerante, na qual todos os intervenientes têm um papel importante a desempenhar. No contexto desta diversidade, a avaliação, enquanto parte integrante do…

do pacto apóiam-se em quatro eixos: 1º - Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo. 2º - Materiais didáticos e obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais. 3º - Avaliações sistemáticas. 4º - Gestão, controle social e mobilização. Dentre as ações apresentadas o pacto discutira de forma aprofundada a formação continuada de professores e seus orientadores de estudos. Seus principais objetivos são:…