Avaliação Democrática Celso Vasconcelos

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Alencar, Aldenora de Jesus Resumo A avaliação da aprendizagem escolar mostra-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Sendo assim, a prática avaliativa apresenta-se como um desafio que exige, principalmente por parte do professor em sua prática pedagógica, verificar continuamente, se as atividades por…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA QUE SE CONSTRÓI. Carla Borges de Almeida Dayse dos Santos Rocha Resumo: Este artigo pretende refletir como acontece o processo de implementação do Projeto Político Pedagógico e os diversos mecanismos de uma gestão democrática, no interior de duas escolas municipais da Cidade de Duque de Caixas. O movimento da gestão escolar democrática é uma prática, um tema, um discurso, que hoje, está…

..............15 11.2Recursos Didáticos.................................................................................15 11.3Recursos Tecnólogicos...........................................................................15 12 Avaliaçao..........................................................................16 13. Referências........................................................................18 15. ANEXOS...................................................................

podem ser determinantes somados a outros fatores como o contexto social do aluno e sua família. Muitos tópicos devem ser analisados para que se entenda o processo que norteia a evasão escolar. A metodologia aplicada nas escolas, o papel da avaliação escolar, a relação da família com a Escola, professores e a sociedade, o interesse do Estado em promover políticas seguras e competentes no âmbito de investir de maneira consciente na Educação, as condições sociais, econômicas e…

Ensino tem como principal função garantir a coerência entre as atividades que o professor faz com seus alunos e as aprendizagens que pretende proporcionar a eles. Etapas de um planejamento: Diagnóstico Elaboração do projeto Excussão do Projeto Avaliação do Projeto 2. Pesquise o conceito de planejamento e projeto e aponte os aspectos que os distinguem. O projeto não deve ser confundido com o Planejamento Escolar. Embora os dois contenham características semelhantes, há…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ– UVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECIFICA EM HISTÓRIA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE BOA VIAGEM – CEARÁ. RAONI ANTERO FACUNDO MADALENA 2010 RAONI ANTERO FACUNDO AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE BOA VIAGEM – CEARÁ.

a forma de avaliação existente na escola. Se o planejamento está voltado à realidade dos educandos, com uma visão inovadora e participativa, as formas de avaliação utilizadas devem acompanhá-lo. Não podemos pensar que avaliação se restrinja à avaliação da aprendizagem escolar. Desde o momento em que o gestor educador, com seu corpo escolar, elabora o planejamento da escola, precisa criar formas construtivas de avaliação, tanto daquilo que irá utilizar em sala de aula quanto avaliação da…

educacional é primordial saber o que se deseja com a ação pedagógica que está sendo praticada, a fim de que se tenha condições de construir resultados satisfatórios. O planejamento, execução e avaliação da ação educacional são instrumentos para o aperfeiçoamento da prática educativa. “Planejamento, execução e avaliação são recursos da busca de um desejo. Para tanto, é preciso saber qual o desejo e entregar-se a ele” (LUCKESI, 2003, p. 167). Em se tratando do ensino superior, o foco…

docente. O Projeto Político Pedagógico é um desafio no cotidiano escolar, de grande relevância no contexto educacional, um processo participativo no qual todos devem estar inseridos, imbuídos do desejo de construir uma escola, autônoma, inclusiva e democrática. Palavras - chave: Projeto Político Pedagógico, comunidade escolar, participação. ABSTRACT The Project Pedagogical Politician is a document initially instituted by the Law of Lines of direction and Bases of National…

porém integrados; inicialmente, foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema e, em seguida, foi desenvolvida a pesquisa de campo através de questionários fechados com uma amostragem de 10 educadores. Verificou-se que, apesar da gestão democrática recomendar a participação de toda a comunidade educativa na proposição e implementação do projeto político-pedagógico, na prática, os pais e outros comunitários não têm participação efetiva neste processo. Através do projeto político-pedagógico