Avaliaçao Formativa E Somativa

2 A FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO 2.1 AVALIAÇÂO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. São inúmeros os conceitos de avaliação estabelecidos ao longo da história da educação e do processo de ensino e aprendizagem. A palavra avaliação possui diversos significados advindos de muitas concepções e, como por exemplo, apreciação, análise, estimação, determinação de valor, diagnóstico, controle, classificação, entre outros. (JORBA e SANMARTI, 1993) A avaliação pedagógica é de fundamental…

P. 01 1. Avaliação Formativa. 1.1. Em busca do desenvolviemnto do aluno, do professor e da escola VILLAS BOAS, B. M. F. . Avaliação formativa: em busca do desenvolvimento do aluno, do professor e da escola. As dimensões do projeto político-edagógico: Novos Desafios para a Escola. 1ª ed. Campinas: Papirus, 2001, v. , p. 175-212. Origem da Reflexão: A construção do conceito do de avaliação formativa ainda incompleto em diferentes em três diferentes situações. Sendo a…

Regulamenta, para o Exército, a Lei nº 5.821, de 10 de novembro de 1972, que dispõe sobre as promoções dos Oficiais da Ativa das Forças Armadas (RLPOAFA). f. Portaria nº 993-Cmt Ex, de 18 de dezembro de 2008 - Aprova as Instruções Gerais para o Sistema de Avaliação do Pessoal Militar do Exército (IG 30-06). g. Portaria nº 543-Cmt Ex, de 2 de julho de 2013 - Instruções Gerais para Promoção de Oficiais da Ativa do Exército (EB 10-IG-02.001). 3. OBJETIVOS DO ESTÁGIO O estágio de Asp…

A avaliação educacional possui várias formas e possibilidades de ser definida, algumas destas definições prezam pelo julgamento, outros pela forma, além de vários outros aspectos. A variante de considerações é tão vasta que iremos abordar neste trabalho alguns dos vários conceitos de avaliação educacional. Podemos assegurar e confirmar em nossas práticas pedagógicas que a avaliação é uma tarefa didática extremamente necessária no trabalho

Tipos de Avaliações 1 a) A avaliação diagnóstica é aquela que ao se iniciar um curso ou um período letivo, dado à diversidade de saberes, o professor deve verificar o conhecimento prévio dos alunos com a finalidade de constatar os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os educandos possuem para o preparo de novas aprendizagens. b) A avaliação formativa é aquela com a função controladora sendo realizada durante todo o decorrer do período letivo

Avaliação Na Prática Escolar Avaliação na prática escolar; Características da avaliação escolar; Tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa; Instrumentos de verificação do rendimento escolar. 1. Avaliação na prática escolar Publicado em: 30/11/2009 |Comentário: 0 | Acessos: 906 | As atitudes de somente aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos não levam em consideração os objetivos, os métodos e procedimentos do professor em relação a…

A CONCEPÇÃO DA AVALIAÇÃO Gleiciane de Souza Medeiros Isabela Cristina Soares B. César resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender as concepções de avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula. Resultado da proposta de desenvolvimento da Atividade de Didática e apoiadas na bibliografia de referência da disciplina Didática ministrada pela Professora Ceris Salete Ribas da Silva. Foram…

ATRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Daniella Carolina Evangelista daSilva Angélica Crispim Resumo Este artigo tem como tema:ATRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. A finalidade deste artigo é investigar as características das três principais formas de avaliações. Foi escolhidacomo metodologia uma pesquisa a partir de fontes bibliográficas. A pesquisa mostra conceitos semelhantes a respeito do tema em questão. Assim, é possível observar que

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da educação brasileira, analise as proposições abaixo e marque a alternativa INCORRETA: Resposta Selecionada: O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior brasileiro. Resposta Correta: O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior brasileiro. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Leia a charge

uma resposta. a. Avaliação inicial. b. Avaliação. Correto c. Leitura compartilhada. d. Situações de ensino e aprendizagem. e. Estratégias de leitura. Resposta correta: Avaliação. Comentário sobre a resposta correta: Isso mesmo, você acertou! Esta é a opção correta, uma vez que a definição apresentada é sobre o conceito de leitura apresentado no livro-texto ( Miras e Solé, 1990). Question 2 Sobre as condições que favorecem a presença da avaliação formativa: A…