Avaliação Escolar E Avaliação Institucional

FASC – FACULDADE DO SERTÃO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Barrocas– BA 2013 MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia Institucional da Faculdade do Sertão, como requisito parcial para aprovação na…

Processos de Avaliação Externa a que o IPL foi sujeito 2000 Instituição avaliada  Escola Superior de Enfermagem – Leiria  Escola Superior de Tecnologia e Gestão – Leiria Escola Superior de Enfermagem  Aspectos positivos - A Escola tem estatutos homologados e publicados no Diário da República. Os órgãos de gestão estão constituídos de acordo com os estatutos. - As instalações (edifício de…

GESTÃO EM EDUCAÇÃO Ana Claudia Santos de Almeida SESMA/ Ações Educativas em Saude. Artigo acadêmico apresentado ao Prof. Dr. Adauto Lopes da Silva Filho como requisito de avaliação na disciplina Métodos de Investigação e Escrita Científica, ofertada pelo referido professor no Curso de Mestrado Supervisão e Formação de Professores para aproveitamento de créditos no Curso de Especialização com Acesso ao Mestrado em Gestão da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Ao se tratar do

ler agora é o capítulo Projeto Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva,escrito por Ilma Passos A. Veiga (1995). Na verdade, estamos apresentando aqui um resumo desse capítulo para que você leia criticamente e, juntamente com a comunidade escolar, discuta os conceitos básicos para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico de sua escola. O Projeto Político-Pedagógico é uma forma de organização do trabalho pedagógico da escola que facilita a busca de melhoria da qualidade do…

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO (PPI/UNI-ÍTALO) 2004/2008 SÃO PAULO, SP, 2006 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO Educação é o desenvolvimento harmônico de todas as faculdades do indivíduo. PESTALOZZI 1 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO-BRASILEIRO APRESENTAÇÃO O presente Projeto Pedagógico Institucional – PPI – foi elaborado para atender ao disposto no inciso II

HADJI C , Avaliação Desmistificada, Artmed , 2001. A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO UTOPIA PROMISSORA É a intenção dominante do avaliador que torna a avalia­ção formativa. Isso fica muito claro quando considera-se a maneira como se des­creve, classicamente, uma avaliação formativa. Percebe-se, então, que se trata de um modelo ideal, indicando o que deveria ser feito... para tornar a avaliação ver­dadeiramente útil em situação pedagógica! Desta forma, considera-se primeira­mente que a…

Gestão Escolar A avaliação no âmbito escolar sempre foi motivo de discussão, seja por parte dos professores e coordenadores que procuravam maneiras melhores e mais eficazes de apresentá-la, seja por parte dos alunos, que a temiam. O que se pode extrair de toda essa apreensão em torno da avaliação é que ela é usada até hoje para classificar os indivíduos para o exercício das funções na sociedade, fazendo com que avaliação torne-se um elemento poderoso na prática pedagógica. A…

Distribuição dos alunos nas Escolas Campo, Observação e Coparticipação......................................................................................................7 2.3 III ETAPA – Planejamento, Realização e Avaliação de Atividades de Gestão Escolar......................................................................................................8 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................11 5.REFERENCIAS........

Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA ...................................................................................04 ROTEIRO DE…

Rosária Albertina da Fonseca Costa1 RESUMO Este artigo descreve a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola Municipal José de Almeida como requisito básico do Curso de Especialização em Gestão Escolar. O PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996), fortalecendo a identidade da instituição. Tendo em vista que a escola é constituída de…