Autoconceito Auto Estima Autonomia E Construção Do Conhecimento

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" “A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM” MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES ORIENTADOR : Profª FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO MARÇO / 2003 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ - REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" "A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM" MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES Trabalho…

de ampliar o seu mundo social e construir o seu saber. Vygotsky (1994) destaca a importância das interações sociais e traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem. Ele defende a idéia que a construção do conhecimento ocorre a partir do processo de interação entre as pessoas. Portanto a criança se desenvolve através da interação social com as pessoas que a cercam. 1 Pedagoga graduada pela Universidade Castelo Branco. Pós graduanda em…

Introdução Pressupostos teóricos do brincar O brincar, segundo o Referencial Curricular Nacional (MEC/SEC, 1998) é umas das principais atividades para o desenvolvimento da identidade e da autonomia de crianças na educação infantil. Neste ato, a criança, além de interagir e se comunicar com um parceiro, desenvolve capacidades importantes como a atenção, a imitação, a imaginação e a memória. Na brincadeira, a criança amadurece a capacidade de socialização, na medida em que interage com os

de cada pessoa. A teoria cognitiva criada por Piaget defende que a construção de cada ser humano é um processo que acontece ao longo do desenvolvimento da criança. O processo divide-se em quatro fases: Sensório-motor (0 – 2 anos); Pré-operatório (2 – 7 anos); Operatório-concreto (8 – 11 anos); Operatório-formal (a partir dos 12 anos até aos 16 anos, em média). A cognição é mais do que simplesmente a aquisição de conhecimento e consequentemente, a nossa melhor adaptação ao meio - é também um

Johari – Solicitar feedback – horizontal Dar feedback – vertical com muita freqüência afeta relacionamentos interpessoais. FEEDBACK COMO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO Oportunidade de desenvolvimento . Se mal utilizado prejudica motivação e auto-estima dos outros. Analisar situação - Identificar problemas dar exemplos – escolher momento ideal – avaliar capacidade recepção – comunicação assertiva – destacar mudanças possíveis, aspectos mais importantes. – vantagens da mudança…

sociedade atual, sendo assim atualmente uma categoria social que não pode ser ignorada já que é uma junção progressiva das taxas de natalidade com o aumento gradual da esperança média de vida que se traduz ao envelhecimento populacional. O conhecimento de envelhecimento e a velhice podem modificar conforme o histórico da sociedade para adquirirmos explicações sobre o processo da vida existe esses estágios abordados acima. Portanto, o processo de envelhecimento de qualquer pessoa…

personalidade do seu autor. Dimensões transversais que encontramos ao longo das diferentes teorias: − Intencionalidade Vs mecanicismo – a intencionalidade remete-se mais ao papel mais activo do sujeito, de forma a agir com objectivos, com capacidade de auto-construção mais além das circunstâncias. Noutras abordagens (mecanicismo) estas questões são ignoradas, o sujeito tem pouca margem de manobra, quase que não é responsável por aquilo que faz e aquilo que é. − Consciente Vs…

AUTO-ESTIMA: Como aprender a gostar de si mesmo Nathaniel Branden Capítulo 1 – A importância da auto-estima A forma como nos sentimos acerca de nós mesmos é algo que afeta crucialmente todos os aspectos da nossa experiência, desde a maneira como agimos no trabalho, no amor e no sexo, até o modo como atuamos como pais, e até aonde provavelmente subiremos na vida. Nossas reações aos acontecimentos do cotidiano são determinadas por quem e pelo que pensamos que somos. Os dramas da nossa vida são

Pedagogia, sob a orientação da professora Francinaide de Lima Silva. NATAL/2013 Introdução O estágio da prática de Ensino, requisito de fundamental importância na formação do profissional é, sem dúvida, a fase em que os conhecimentos ganham um poder maior de sedimentação porque permite um intercâmbio entre teoria e prática. Nessa perspectiva e como graduanda do curso de Pedagogia, optei por ministrar aulas que pudessem elevar a autoestima e motivação de alunos…

Quando a criança tem a oportunidade de conviver com outras crianças, sua chance de desenvolvimento, tanto intelectual como física, aumenta. A criança se sente mais estimulada, o que melhora a sua auto-estima, pois ao contrário dos adultos, as crianças pequenas ainda estão em processo de construção de caráter e conceitos sociais, ela aceita mais facilmente as mudanças. As crianças têm maior facilidade para conviver com outras crianças e se integrar nas atividades escolares sem…