Autoconceito Auto Estima Autonomia E Construção Do Conhecimento

principalmente, ao campo da Educação, compreendendo como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos. As idéias de Piaget contrapõem-se, sendo, a Psicologia objetivista, que privilegia o dado externo, afirmando que todo conhecimento provém da experiência; e a Psicologia subjetivista, em contraste, calcada no substrato psíquico, entende que todo conhecimento é anterior à experiência, reconhecendo, portanto, a primazia do sujeito sobre o objeto.…

próprio, de encontrar uma definição para sua vida. É a mola propulsora do desenvolvimento intelectual. Querer saber, ter desejo de aprender, são condições primeiras para que a criança possa de fato adquirir conhecimentos. Portanto fica evidente a importância que tem para nós, educadores, o conhecimento da afetividade, quer seja através das emoções, da força motora das ações ou do desejo e da transferência, para o melhor desenvolvimento da aprendizagem do aluno e, conseqüentemente, para…

libertação, mudança com vista a uma sociedade mais justa e democrática. O professor é o grande agente do processo educacional, é a alma de qualquer instituição de ensino, onde seu trabalho é reverter para o bem e toda sociedade que vai transformar o conhecimento em algo vivo, que diga a respeito à vida da sociedade concreto, vinculada ao mundo do trabalho e a prática social. Iremos relatar as possíveis relações entre professor e aluno afim de contribuir para o processo…

2.1- CONCEITOS GERAIS SOBRE IMAGEM PESSOAL E ALTO-ESTIMA Estética e Psicologia De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência da doença. Pensando nessa definição de saúde, não se pode deixar de pensar na estética como parte da promoção de saúde e qualidade de vida. A estética preocupa-se apenas com a beleza física, mais também com o bem-estar mental do individuo. São muitos os avanços na área…

próprio, de encontrar uma definição para sua vida. É a mola propulsora do desenvolvimento intelectual. Querer saber, ter desejo de aprender, são condições primeiras para que a criança possa de fato adquirir conhecimentos. Portanto fica evidente a importância que tem para nós, educadores, o conhecimento da afetividade, quer seja através das emoções, da força motora das ações ou do desejo e da transferência, para o melhor desenvolvimento da aprendizagem do aluno e, conseqüentemente, para…

professor é responsável INSTRUÇÃO DA ABORDAGEM SKINNERIANA NA ESCOLA Método de ensino programado → etapas → 1. Pequenas etapas – conteúdo apresentado → do mais fácil para o mais difícil RESPOSTA ATIVA – término da atividade demonstrar o conhecimento. VERIFICAÇÃO IMEDIATA – término da atividade a mesma deve ser avaliada para diminuir a tendência ao erro do aluno. RITMO PRÓPRIO – cada sujeito aprende através do seu ritmo. TESTE DO PROGRAMA – através das avaliações,…

MARIA BERNADETE MAY SCHMITZ A IMPORTÂNCIA DA AUTO- ESTIMA NO CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL E ESCOLAR. CRICIÚMA 2004 9 MARIA BERNADETE MAY SCHMITZ A IMPORTÂNCIA DA AUTO- ESTIMA NO CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL E ESCOLAR. Monografia apresentada como requisito para o obtenção do título de Especialista, na Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Professora Orientadora: Dosolina de Mattia Patel CRICIÚMA 2004 10 AGRADECIMENTOS O eterno agradecimento aos que acreditaram em…

memória episódica, em seguida, aos 3 – 4 anos, tem início a memória autobiográfica. Aos 4 anos, a maioria das crianças fazem cálculos pictóricos, envolvendo números inteiros. No final desta fase, pode-se observar que a codificação, generalização e construção de estratégias se tornam mais eficientes. Considerando ainda o desenvolvimento cognitivo, crianças entre 4 e 5 anos desenvolvem uma teoria da mente, ou seja, uma teoria sobre como sua própria mente e a dos outros funcionam e como…

intervenção da equipe de técnicos e estagiários da Psicologia, o trabalho de assistência, informação e problematização de temáticas ligadas ao dia a dia. Através da reflexão sobre identidade, auto conceito, autoestima, determinação, resiliência, auto realização, sentido de vida, sua visão de futuro, a auto construção do projeto de vida entre outros temas. Tais problemáticas serão trabalhadas com o objetivo do reconhecimento dos integrantes de seus valores, capacidades, habilidades e, de…

espontâneo a mim ao longo de todo o curso. AGRADECIMENTOS De ideia à realização, o percurso é sempre coletivo. O produto final nada mais é do que a combinação de estudos, pesquisas criatividade e apoio. Todos que me ajudaram na realização e construção deste trabalho, meus sinceros agradecimentos. “Os que transformaram seus sonhos em realidade aprenderam a ser…