Auto Avaliação Docente

Avaliação da Aprendizagem: um caminho para melhoria da qualidade na escola ANA MARIA SAUL Introdução A avaliação acontece no dia-a-dia é diferente daquela que estamos acostumados a fazer quando nos encontramos na escola. É de caráter informal, privado, não sistematizado, envolve impressão e sentimento. Na escola, a avaliação é formalizada, é mais complexa do que a avaliação cotidiana e não pode ser entendida unicamente como o momento de aplicação de provas e julgamento dos…

obrigada a tornar público, pela Portaria N.º 40/2007 do Ministério da Educação. Tais informações, de acordo com a nova legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de cursos e programas, titulação, qualificação e regime de trabalho do corpo docente, descrição da biblioteca e seu acervo, dos laboratórios e seus equipamentos, grau de informatização da instituição, relação de cursos de graduação e suas vagas, valores das mensalidades e taxas diversas, bem como outros encargos…

trabalho docente num curso noturno de uma instituição de ensino superior privada, exclusivamente uma faculdade de Administração, sob a ótica dos alunos, professores, instituição e pesquisador. Partindo de verificações realizadas “in loco” acompanhando em sala de aula na observação direta (registro visual), entrevistas e através de questionários (la encuesta), com indagações nas formas fechadas e abertas com um número representativo dos respondentes, com os coordenadores do curso, com os…

(100) Educação Infantil Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: _____________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) São Paulo Agosto/2011 _________________________________________________________________________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 4. CONCLUSÃO 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6. AUTO AVALIAÇÃO…

graduação • Devem ser cumpridas pelo aluno, regularmente matriculado e são de natureza científica, social, cultural, acadêmica e profissional • Tem como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos, favorecendo práticas de auto-aprendizagem e auto-estudo  Progressiva autonomia profissional e intelectual  Conhecimentos teórico-práticos por meio de atividades de pesquisas e extensão  Conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar, bem como…

conteúdo, forma de ensinar e os objetivos. MISSÃO: à Facilitar a aprendizagem, ter uma relação ética e de cúmplice na construção de valores e competências. PAPEL DO ALUNO: à Aprendiz ativo e participante , não mais passivo e repetitivo , realiza auto-aprendizagem e inter-aprendizagem CARACTERÍSTICAS DE UM TRABALHO PAUTADO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: Diálogo permanente; Troca de experiências; Apresentar perguntas orientadas; Garantir a dinâmica do processo da aprendizagem; Propor…

comprometem o processo de produção acadêmica, a articulação entre alunos, professores, coordenadores, estendendo-se à organização teórica e prática da administração das aulas e dos cursos, influindo na avaliação do corpo docente, podendo prejudicar a Instituição de Ensino Superior no momento da avaliação do programa; 3) No âmbito legal, o baixo rendimento no histórico escolar dificulta e, em alguns casos até pode inviabilizar o cumprimento, por parte das Instituições de Ensino…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE UBATUBA-SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de…

13-16. O texto de CasaNova, A avliação no Sistema Educacional a autora vai discutir a questão da avaliação ser justa e igualitária bem como seu processo construtivo,em que se possa ser respeitada a diversidade o desevolvimento e a construção de forma progressiva e continua para que se construa ou que haja um aperfeiçoamento na vida educacional do educando.A avaliação tem vários tipos: avaliação formativa o seu processo e continuo, há uma perfeiçoamento e uma construção; na somativa ela busca

escola ficou estacionada, a avaliação era usada para medir e rotular os alunos, classificando entre os bons e os que não sabiam nada. Atualmente avaliar é uma importante ferramenta para o professor alcançar seus objetivos e oferecer alternativas quando a avaliação não for satisfatória. Como ponto de partida tem o planejamento educacional, este teve ser integrado com a rotina pedagógica, o ato de planejar faz parte da rotina escolar, pois é um meio para programar as ações docentes que…