Autismo Visao Psicopedagogica

olhar de um educador: a descoberta de um aluno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Jéssica Rodrigues Romualdo Artigo 20 Perspectivas educacionais para alunos com autismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Ana Júlia de Oliveira Moura Vilela Paulinnie Jassie Vilela Machado Artigo 7 Família, escola e dificuldade de aprendizagem . .

desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restritos, estereotipados e repetitivos. Incluindo-se nesse grupo alunos com autismo, síndrome do espectro do autismo e psicose infantil. Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas (combinadas ou isoladas): intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. …

que esse pensamento de exclusão ao diferente, sempre esteve presente em todas as sociedades, pois ao longo do tempo projetavam, produziam e produzem uma visão padronizada que qualifica e classifica as pessoas de acordo com esta, elegendo padrões de normalidade e se esquece de que ela é formada e construída na diversidade. No ângulo desta visão padronizada as pessoas Portadoras de Necessidades Especiais (PNEs) sofrem com a discriminação e a exclusão social, pelo fato de suas…

grupo com baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira). (BRASIL, 2000). As variações no funcionamento e na eficiência visual, inclusive com a mesma patologia e o mesmo grau de acuidade visual, levaram à necessidade de considerar outros aspectos, além da medida de acuidade visual. Com base na Organização Mundial de Saúde (OMS) e do Conselho Internacional de Educação de Pessoas com Deficiência Visual (ICEVI), utilizamos os conceitos:  CEGUEIRA: perda total da visão ou da…

merece e deve ser tratado, e que, na maioria dos casos a criança hiperativa poderá e deverá ter mais sucesso se for acompanhada de uma ação multidisciplinar, que poderá envolver professores, pais, terapeutas, médicos e medicamentos é importante a visão do professor em sua formação. Assim como os professores, as famílias não possuem formação específica para lidar comTDAH. É nesse momento que se faz entender a necessidade de avaliação de uma equipe multidisciplinar, que irá auxiliar o…

ideia de que todos são iguais ou que a igualdade é um ideal a ser alcançado, isso no sentido da normatização, pois a Educação Inclusiva vista desse modo silencia as diferenças que poderiam provocar transformações produtivas no contexto escolar; nessa visão esta seria uma falsa perspectiva inclusiva. Em nome de uma prática pedagógica mais justa e igualitária, igualam-se, também, os sujeitos e seus desejos, confinando-os a um mesmo espaço e práticas que produz uma exclusão que se nomeia ou…

ter investido em seu proprio corpo, poderá prevenir disturbios de psicomotricidade de conduta. Será capaz de atingir o ser total, o ser que pensa, age e se comunica. Esta é a proposta revolucionária da Psicomotricidade Relacional. Na visão de Barreto(1997), as principais funções psicomotoras são: 01- Esquema corporal; 02- Imagem corporal; 03- Tônus da postura; 04- Dissociação de movimentos; 05- Coordenações: motricidade ampla e fina; 06- Organização…

lhes ensinam indiferença. Estas, aprendem a entrar nos ambientes sem pedir licença. Se alguém está pedindo socorro do outro lado da tela, não podem fazer nada. Assim, vão ficando insensíveis. Cunha (1997) afirma ainda que a nossa sociedade gera um “ autismo” pelo hábito da não-interação. Esta forma de isolamento acontece quando interagimos por muito tempo com a máquina. O computador é um exemplo disso, já que ele nos dá respostas objetivas. O vídeo game também, pois nos oferece muitos…

numa das áreas acadêmicas, podendo ainda envolver a área socioemocional. Assim, é importante que se note que a dificuldade de aprendizagem não é o mesmo que deficiência mental, deficiência visual, deficiência auditiva, perturbações emocionais ou autismo. 1.4 - Dislexia A chegada das crianças à idade escolar é sempre uma comemoração em família. Mas um distúrbio que chega a atingir 15% da população mundial pode complicar a nova fase. A dislexia, infelizmente, costuma ser detectada…

452 Camila Faria Dias, Fabiana da Silva, Joel Henrique Pires 037 - A osteoporose na infância ............................................................................................. 453 Sérgio Spezzia 038 - Autismo: o sentimento da mãe relacionado ao diagnóstico de autismo .............................. 453 Camila Faria Dias, Ana Claudia Tavechio 039 - A prática de atividade física em crianças e adolescentes com síndrome metabólica ............. 454 Rodrigo Augusto Gonçalves, Claudia