Autismo Visao Psicopedagogica

..................................................................................................... 12 Missão ................................................................................................................................. 13 Visão .................................................................................................................................... 13 Curso: Bacharelado em Psicologia .............................................................................

dificuldades e distúrbios pode favorecer nas intervenções psicopedagógicas ou pedagógica a fim de minimizar o fracasso escolar de inúmeras crianças. Outro aspecto relevante dessa pesquisa é ressaltar a importância da mudança nas ações ou práticas pedagógicas que ainda consideram a linguagem escrita um sistema gráfico com sons que formam palavras. O conhecimento teórico e científico deste estudo poderá contribuir para melhorar as intervenções psicopedagógicas contribuindo para uma boa…

leis e regras sociais e estão mais sujeitas a acidentes e situações indesejáveis, como gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis, multas de trânsito, conflitos matrimoniais e depressão (International Consensus Statement on ADHD, 2002). A visão médica, portanto, define o problema em termos biológicos e está voltada para o tratamento dirigido a umindivíduo que apresenta uma deficiência. O procedimento recomendado consiste em avaliação por pediatra para descartar causas médicas,…

de grupo; Realizar anamnese com pais responsáveis; Executar outras atividades correlatas. Intervenção psicopedagógica no processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo por enfoque o sujeito que aprende em seus vários contextos: da família, da educação (formal e informal), da empresa, da saúde e escola (educação especial), realização de diagnóstico e Curso Superior de intervenção psicopedagógica mediante a utilização de instrumentos e Graduação com técnicas próprios de…

tradicionais de entender e lidar com o conhecimento. Com estilos e percursos teóricos diferenciados é o que nos dizem os artigos de Zan e Patrícia, Anamaria e Carmen Lucia, Sandra e Shirley que abordam a educação dos alunos com síndrome de Down, autismo e surdocegueira, respectivamente. A leitura desses artigos nos conduz a reflexão sobre o equívoco da organização de espaços segregados para o atendimento a alunos com deficiência estruturados sob a égide do modelo clínico, apontando novos…

tradicionais de entender e lidar com o conhecimento. Com estilos e percursos teóricos diferenciados é o que nos dizem os artigos de Zan e Patrícia, Anamaria e Carmen Lucia, Sandra e Shirley que abordam a educação dos alunos com síndrome de Down, autismo e surdocegueira, respectivamente. A leitura desses artigos nos conduz a reflexão sobre o equívoco da organização de espaços segregados para o atendimento a alunos com deficiência estruturados sob a égide do modelo clínico, apontando…

especializado: área da surdez > 73 Marieuza Endrissi Sander 5 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAPÍTULO 7 O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência visual: cegueira e baixa visão > 85 Maria Angela Bassan Sierra / Dayane Buzzelli Sierra CAPÍTULO 8 O atendimento educacional especializado para alunos com surdocegueira > 99 Maria da Piedade Resende da Costa / Rita de Cássia Silveira…

Anexo II – Realização das sessões 38 Anexo III – Autorização do Encarregado de Educação 46 Anexo IV – Relatório de Avaliação Psicológica (PPSI) 47 Anexo V – Relatório Técnico Pedagógico 52 Anexo VI – Relatório de Avaliação Psicopedagógica 55 Anexo VII – Relatório Médico (Psiquiatria da infância) 61 Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor Tânia Silva 7 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de…

APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR Elisabete Castelon Konkiewitz Organizadora 2013 Universidade Federal da Grande Dourados Editora UFGD Coordenador editorial : Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora visual: Marise Massen Frainer e-mail: editora@ufgd.edu.br Conselho Editorial Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério Fernandes |

Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA ...................................................................................04 ROTEIRO DE…