Autismo Visao Psicopedagogica

ou sente, o aluno aponta para as figuras e se comunica. Ele precisa de um cuidador para ir ao banheiro e, em alguns casos, para tomar lanche. DEFICIÊNCIA VISUAL Definição: condição apresentada por quem tem baixa visão (em geral, entre 40 e 60%) ou cegueira (resíduo mínimo da visão ou perda total), que leva à necessidade de usar o braile para ler e escrever. Características: a perda visual é causada em geral por duas doenças congênitas: glaucoma (pressão intraocular que causa lesões…

professores que atuam em salas de aula cada vez mais heterogêneas, incluindo alunos com deficiências, transtornos, distúrbios, síndromes, dificuldades, enfim,modalidades diferentes. Atualmente, é grande o número de queixas que chegam a Clínica Psicopedagógica em relação à dificuldade de atenção, mas como mencionado, diversos são os fatores que determinam e interferem nesse processo, não é possível relacioná-la sempre a um fator fisiológico, embora há a importância de um diagnóstico…

para leitura DISLEXIA - UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO COM PARCERIA DA ESCOLA Marta Carolina dos Santos Resumo: O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa escolar. Descreve a aplicação da avaliação psicopedagógica e as técnicas de intervenção psicopedagógicas e pedagógicas, a interpretação da avaliação, o processo reeducativo e os resultados do trabalho multidisciplinar. Além do estudo de caso, apresenta-se uma análise introdutória do conceito de Dislexia descrita…

havendo indiferença e falta de curiosidade em relação ao ambiente e aos brinquedos. Há também problemas comportamentais diversos e dificuldades de relacionamento social. Como atrasos globais podemos citar os transtornos invasivos do desenvolvimento (autismo e síndrome), a síndrome do déficit de atenção e hiperatividade, a deficiência mental e a paralisia cerebral. Problemas ocasionados pelos distúrbios de linguagem DISTÚRBIO DA LINGUAGEM NA NEUROFISIOLOGIA A linguagem…

sócio-interacionista de Vigotsky, especialmente quanto à questão da mediação simbólica e da interação entre aprendizado e desenvolvimento (a zona de desenvolvimento proximal) em consonância com o Método Escoteiro concebido por Baden-Powell. Uma visão psicopedagógica da problemática da inclusão por parte dos adultos voluntários (contemplando os fatores psicomotores, orgânicos, afetivo-sociais, cognitivos e pedagógicos) é absolutamente necessária para o sucesso do programa. Além da…

experiência de casos com recurso a análi­ ses críticas resultantes de observações e de reflexões nos seguintes domínios: teorias do comportamento (Erikson); mo­ delos de desenvolvimento (Piaget, Wallon, Luria); observação e caracterização psicopedagógica” (FONSECA, 1995, p.64). Os conteúdos na formação de professores são os mais diversos, mas há a compreensão de que aqueles voltados ao desenvolvimento Pensar a Prática, Goiânia, v. 13, n. 3, p. 1­18, set./dez. 2010 4 DOI:…

dessas crianças. Também é necessário acrescentar que as crianças disléxicas são diagnosticadas nos primeiros anos de escolaridade, muitas vezes desconsiderando as relações de letramento dessas crianças e de suas famílias. MASSI (2007), questiona a visão da medicina em relação a aprendizagem da escrita. No que se refere à associação de sintomas como distúrbios de aprendizagem. Para a autora, é de extrema importância compreender os caminhos que a crianças faz para a aquisição da escrita,…

Esclareço, ainda, que atribuí certa independência aos assuntos abordados ao apresentá-los em diferentes capítulos, visando a dar alguma facilidade operativa àquele leitor que só esteja interessado em algum particular e não na obra toda. Quanto à visão geral que matiza esta obra e conhecendo as diferentes concepções sobre a realidade, destaco uma proposta atual que começou a arraigar-se na década de 1960, conforme anuncia Wolman (1967, p. 4): A psicologia contemporânea apresenta o…

área direcionada ao conhecimento relacionada com as necessidades educativas especiais. No decorrer do tempo, a pessoa com deficiência passou de uma visão pessimista para uma visão otimista, que é visível nos rótulos com que se tem classificado essas pessoas, segundo o ponto de vista que se analisa de uma disciplina ou outra. Essa visão tem produzido uma incerteza e falta de clareza na expressão conceitual de necessidades educativas especiais e, como consequência lógica, tem…

teóricos é importante com uma visão crítica e questionadora, pois adaptações podem ser necessárias para que tenham o efeito desejado. Entender conteúdos é uma coisa, saber aplicá-los é outra. Obter resultados é mais complexo ainda, pois depende de estarmos preparados psiquicamente para transmitir e convencer. Para isso precisamos primeiramente cuidar de nós mesmos (egoísmo construtivo). Educador Chama crianças e adolescente de “jovens” e diz que precisamos ter uma visão de…