Autismo E Intervençao

refletir algumas noções de como o processo histórico de evolução e informação sobre o autismo vem sendo trabalhado e entendido na sociedade ou na escola. Vamos compreender o ponto de vista de alguns autores e inúmeros aspectos sobre autismo, assim como o preconceito e a desinformação existente na sociedade. AUTISMO Etimologia da palavra autista: Do grego: autos, que quer dizer em si mesmo. A palavra autismo foi usada pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner, um psiquiatra…

UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO EMMANUEL NASCIMENTO CAMARGOS PRINCIPAIS PATOLOGIAS: SÍNDROME DE DOWN, SÍNDROME DE RETT, SÍNDROME DE WEST, SÍNDORME DE PRADER-WILLI E AUTISMO UBERLÂNDIA – MG 2015 EMMANUEL NASCIMENTO CAMARGOS PRINCIPAIS PATOLOGIAS: SÍNDROME DE DOWN, SÍNDROME DE RETT, SÍNDROME DE WEST, SÍNDORME DE PRADER-WILLI E AUTISMO Trabalho apresentado ao Centro Universitário do Triângulo, como parte da exigência de conclusão da disciplina de Educação Física…

educativa para alcançar metas e objetivos específicos na inclusão escolar. A prática com pessoas com TGD exige uma intervenção profissional elaborada. É preciso uma ação planejada transdisciplinar, que será funcionalmente significativa, quando existir uma intenção pedagógica. Na maioria das vezes, os educadores não têm conhecimento prévio, prática de observação, métodos e ou intervenção especializados, nem diálogo e participação da família dos indivíduos com TGD. Quando se aplicam…

DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Autismo na Escola Adilson M S Junior Pedagogo - Faculdade Atual Administrador de Redes- Universidade Estácio de Sá - RJ adilsonmsjunior@hotmail.com Siderlan Rodrigues Pedagogo - Faculdade Atual RESUMO Este artigo tem o objetivo de mapear metodologias e as principais dificuldades de se trabalhar o aprendizado em crianças portadoras do autismo. Através da pesquisa objetiva-se possíveis soluções e respostas ao professor, para melhor desenvolver o seu…

AGUIAR DE BARCELOS MACAÉ 2013 O AUTISMO Conceito Lorna Wing definiu o autismo como uma síndrome que apresenta comprometimentos em três importantes domínios do desenvolvimento humano: a comunicação, a socialização e a imaginação. A isto ela deu o nome de tríade. Foi primeiro classificado em 1943 por Leo Karner. Hans Asperger pesquisou e em 1944 classificou a Síndrome de Asperger, um dos espectros mais conhecidos do Autismo, um autismo brando. Ainda não se tem…

Musicoterapia e Arte Terapia As terapias baseadas na música e na arte parecem ter resultados positivos nas crianças com perturbações do espectro do autismo (PEA). 2- Musicoterapia As crianças com PEA parecem responder de forma positiva a estímulos musicais. De acordo com Thaut (1988 cit in Aldridge, 1994) elas ouvem música durante mais tempo que as outras crianças. Nesse sentido, a musicoterapia pode ter efeitos positivos no funcionamento destas crianças. A…

AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA SALTO DO ITARARÉ 2010 MARIA DE LOURDES BERTONI AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de Pós-Graduação no curso de Educação Especial da EADCON. SALTO DO ITARARÉ…

Ginástica Artística pela UGS, Mestrado em Ciências da Saúde pela UNB. RESUMO O presente estudo objetivou identificar o quanto as aulas de Ginástica Artística (GA) podem colaborar para o desenvolvimento da coordenação motora de duas crianças com autismo. Trata-se de uma pesquisa experimental onde foram sujeitos de pesquisa duas meninas autistas, de 5 anos de idade, praticantes de GA no Projeto Vida Nova. Inicialmente foi solicitada aos pais a autorização para realização da pesquisa,…

constituir-se como aprendente, a atuar e a interagir com o outro na dinâmica escolar. No decorrer dos exemplos apresentados, não anunciaremos, se a criança ou jovem é caso de autismo clássico, de Asperger, ou seja, de qualquer dos cinco transtornos que podem ser englobados nonos transtornos do espectro autístico - autismo, psicose, Asperger, Rett e transtorno invasivo ou global do desenvolvimento (SMITH, 2008). As áreas da tríade serão apresentadas de forma separada para auxiliar …

Doenças), para referenciar crianças e adolescentes, também identificadas como com autismo ou psicose infantil, que apresentam alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas, nas modalidades de comunicação e um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo (CID-10, 1993). Visando à leitura mais fluída do texto, utilizaremos os termos Transtornos Globais do Desenvolvimento, autismo e psicose infantil alternadamente. 2 A seguir…