Aprendizagem

SUMÁRIO 1- PERGUNTA DE PARTIDA 4 2- JUSTIFICATIVA 5 3- OBJETIVOS 7 4- REFERENCIAL TEORICO 8 5- METODOLOGIA 10 6- CRONOGRAMA 11 7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 12 PERGUNTA DE PARTIDA Como Identificar uma criança com necessidades especiais na educação infantil e qual a contribuição da escola para com estas crianças? JUSTIFICATIVA Este tema foi escolhido, por se tratar de crianças com necessidades especiais – o autismo, em que elas procuram de alguma forma chamar a atenção de quem esteja ao seu redor e ao mesmo tempo demonstram viver num mundo de exclusão. “Autismo é um transtorno de desenvolvimento. Não pode ser definido simplesmente como uma forma de retardo mental, embora muitos quadros de autismo apresentem QI abaixo da média. A palavra autismo atualmente pode ser associada a diversas síndromes. Os sintomas variam amplamente, o que explica por que atualmente refere-se ao autismo como um espectro de transtornos; o autismo manifesta-se de diferentes formas, variando do mais alto ao mais leve comprometimento, e dentro desse espectro, o transtorno, pode ser diagnosticado como autismo.” (AMA - Definição de Autismo.htm) Esta pesquisa visa acompanhar a evolução da ciência nesta área (que infelizmente quase não faz parte da realidade brasileira). O tema citado é de suma importância para área de atuação dessa pesquisadora. O autismo foi descoberto há alguns anos. Demonstrando características bem diferentes como: não gostar de carinho e a…

PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA AUTISTA NO ENSINO REGULAR: ESTUDO DE CASO Fortaleza-ce 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 3 REFERENCIAL TEÓRICO 2 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................... 5 3 OBJETIVOS…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO EAD - PSICOPEDAGOGIA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS EDIVÂNIA SOARES RIBEIRO MASSUIA 2010 ESCOLHA DO TEMA Este trabalho tem como tema o Autismo, e apresenta-se sob o título: “O Papel do Psicopedagogo na Alfabetização de Crianças Autistas”. PROBLEMATIZAÇÃO Traçar um panorama com fundamentos que mostrem aos educadores…

Interdisciplinar - Psicologia Autismo Infantil América Eduarda Denise Fernanda Gilverlania Duda José Maria 3NA Carregando… Denise Fernanda Introdução O autismo é uma síndrome pertencente aos transtornos invasivos do desenvolvimento(TID). A psicomotricidade no desenvolvimento autista visa a autonomia dos indivíduos. O CAPSi surgiu com a intenção de dar assistência ás crianças autistas e suas famílias. Objetivo Geral Mostrar a importância do conhecimento acerca do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL. LEANDRO PENHA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de TCC apresentado como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa Educacional do Curso de Pedagogia, orientado pela Prof.ª Herivalda Blanco. Belém …

Disciplina de Medicina Geral para Crianças I AUTISMO: UM RELATO DE CASO ATENDIDO NA UBS SANTO ANTÔNIO, MARIANA, MINAS GERAIS. Docente: Lélia Carvalho Discentes: Keilly Fonseca e Andrade, Marília Fontenelle e Silva, Naline Silva Jaques e Rafaela Carvalho Gersanti. Autismo - Relato de Caso Identificação: PHM, 7 anos, sexo masculino, natural de Mariana, AUTISTA em acompanhamento com o psiquiatra. Queixa: “Alteração no exame”. Carbamazepina? • Eosinofilia no leucograma Parasitose…

PROJETO TCC Educar na Diversidade Autismo infantil 7º semestre Educar na Diversidade AUTISMO INFANTIL ALUNA: Regiane Pereira Calumbi PROJETO TCC Educar na Diversidade 7º SEMESTRE ALUNA: Regiane Pereira Calumbi Tema: Educar na Diversidade Autismo infantil JUSTIFICATIVA Em 1.943,o autismo foi conceituado pela primeira vez por Leo Kanner, como uma da linha das psicoses caracterizada por isolamento extremo,alterações de linguagem representadas pela…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ITAÚNA/MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 TCC- PROJETO Apresentando a UTA- Formação Docente – Fase II …

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NOME DO ALUNO: Natália Assis NOME DO PROFESSOR: Vanessa Ribeiro NOME DA ATIVIDADE: anteprojeto Barbacena, 25 de novembro de 2013 Objetivo geral Compreender o distúrbio autístico, englobando desde suas causas, até seus diversos quadros clínicos, salientando o autismo infantil e a dificuldade da família no processo de socialização da criança autista, em razão de um déficit cognitivo característico da mesma. Objetivo…

SÃO PAULO 2014 A vida do Autista Adquirir e levar um olhar divergente, questionador e inquietante, frente ao outro, a mim e á vida. Pois entender que existe pessoas diferentes e com muito para nos ensinar, que é o autismo e entender quais são, suas causas, seus comportamentos e o diagnostico, levando para o ambiente educacional, pois devem passar por drama, aventuras ensinamentos, mas temos que dispor a encontrar um sentido fazer aprender a reconhecer ate o seu…