Atraso No Desenvolvimento Global Da Criança

aprendizagens pré-tecnológicas simples Moderado/média: • São capazes de adquirir hábitos de autonomia pessoal e social; • Podem aprender a comunicar pela linguagem oral, mas apresentam dificuldades na expressão e compreensão oral; • Apresentam um desenvolvimento motor aceitável e têm possibilidade para adquirir alguns conhecimentos pré-tecnológicos básicos que lhes permitam realizar algum trabalho; • Dificilmente chegam a dominar as técnicas de leitura, escrita e cálculo; QI -…

classe social, e em todos os países. Não existe relação entre alimentação ou doenças com a Síndrome de Down. A única relação reconhecida é a idade materna: 80% das crianças com Síndrome de Down nasceram de mães com idade superior a 35 anos. Diagnóstico... O diagnóstico, em geral, é feito pelo pediatra ou médico que recebe a criança logo após o parto, considerando as características fenotípicas peculiares à Síndrome. A confirmação é dada pelo exame do cariótipo (análise…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM AUTISMO RESUMO O trabalho com crianças autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações e conhecimentos para que venham proporcionar um melhor aprendizado para estas crianças. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é referir através de uma pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, documentos, informações claras e objetivas acerca do processo histórico…

Síndromes Genéticas : O que são? Síndrome, por definição, constitui-se de um padrão global típico de anomalias, supostamente relacionadas quanto à etiologia. No caso de desordens genéticas, a etiologia pode ser uma alteração cromossômica ou mutação gênica. O padrão global de anomalias constituem as características clínicas da patologia. A maioria das síndromes genéticas são causadas por ANEUPLOIDIAS, isto é, por alterações no número de cromossomos encontrados em cada célula (aumento ou

TCC Desenvolvimento De acordo com as pesquisas realizadas o autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização, de estabelecer relacionamentos e de comportamento. Também é conhecido como Transtorno de Espectro Autista (TEA) que engloba não somente o autismo, mas também a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943, pelo médico…

dois tipos de problemas diferentes, utilizados por vezes, de forma indiscriminada: a Dislexia Adquirida e a Dislexia de Desenvolvimento (Pinto, 1994; Torres e Fernandéz, 2001). A Dislexia Adquirida manifesta-se em indivíduos que haviam aprendido a ler correctamente e que, após lesão ou trauma, não conseguem continuar a ler sem erros. Por outro lado, a Dislexia de Desenvolvimento (considerada pela definição acima apresentada) manifesta-se desde o início da aprendizagem, através de…

A Inclusão da Criança com Síndrome de Down nas Escolas EDMAR MARIA DE ABREU AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN As crianças com síndrome de Down têm idade cronológica diferente de idade funcional, desta forma, não devemos esperar uma resposta idêntica à resposta das "normais", que não apresentam alterações de aprendizagem. Esta deficiência decorre de lesões cerebrais e desajustes funcionais do sistema nervoso: A prontidão para a aprendizagem depende da

Ciciliato,M.N; Zilotti,D.C; Mandrá,P.P.Caracterização das habilidades simbólicas de crianças com síndrome de Down.São Paulo: Rev Soc Bras Fonoaudiol,2010. “ A SD é a principal causa genética da deficiência mental (DM)[...]”.(p.408). “Explorações de processos de aquisição de relações simbó­licas têm importantes implicações para ampliar a compreensão da aquisição de linguagem[...]”.(p.409). A síndrome de Down (SD) é uma das síndromes mais conhecidas e estudadas, designa o sobrenome do…

internacionais, haja vista a realização, em 1.990, da Conferência Mundial de Educação Para Todos, em Jontien, Tailândia, promovido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e Banco Mundial. O evento buscou sensibilizar os países membros para a necessidade emergente de se estabelecerem ações concretas no sentido de modificar até o ano 2000, a calamitosa situação do analfabetismo nas diversas…

Página Inicial » Diversos Desenvolvimento motor 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que o desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. O desenvolvimento motor é dependente da biologia, do comportamento e do ambiente e não apenas da maturação do sistema nervoso. Quando a criança nasce, o seu SNC ainda não está completamente