Atividades Para Trabalhar Com Maternal

..21 5. ANEXOS....................................................................................................24 1 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente relatório de estágio tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular I – realizado na escola de Educação Infantil Pré II, pelas acadêmicas do Curso de Licenciatura em Pedagogia- UAB/UFMT- orientado pela orientadora Laudirene Santana Ferreira. O estágio foi…

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES NOVO HAMBURGO MARÇO/ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NO MUNDO DAS FADAS E DUENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. AUSDY NAZARETH CASTRO DOS SANTOS. NOVO HAMBURGO MARÇO/ 2014

com nossos alunos a certeza da criao e da efetivao de alternativas para a melhoria do meio ambiente, como a questo do lixo, da gua, e da devastao das reservas de mata, da preservao do Parque das guas para chegarmos a estas alternativas teremos que trabalhar com eles a leitura de realidade e aps isso o que fazer para melhora-la e transforma-la. O nosso trabalho deve ter como fio condutor o dilogo transdiciplinar, isto , quais so as linhas e as pontes em que todo o conhecimento produzido…

LEAL1 Centro de Educação Infantil – UFGD Eixo temático - 4. Educação Básica Introdução Neste trabalho apresento parte de minha experiência como docente ao desenvolver uma atividade lúdica sensorial com crianças de 3 e 4 anos de idade, no Centro de Educação Infantil (CEI) da Universidade Federal da Grande Dourados. A atividade em questão, por suas características, tem a intensão de desenvolver e estimular na criança, suas habilidades cognitivas sensoriais; bem como, a possibilidade…

classe e ser responsável pela mediação dos conhecimentos ás crianças, a responsabilidade é muito grande, a experiência vivida nas salas dos centros de educação infantil nos mostra claramente o que significa ser professor. A importância de Saber como trabalhar determinados conteúdos, para que a criançada realmente se desenvolva aprender com compreensão. Portanto é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua…

............................................................... |39 | |APÊNDICE A–Fotos das crianças em momento de produção e Produções | | |das crianças - atividades aplicadas................................................................. |39 | | |

Este Relatório Geral do Estágio Supervisionado, da 4ª Etapa do Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Universidade de Uberaba, tem como finalidade o registro das 120 horas de estágio curricular em Educação Infantil e a síntese de todas as atividades de observação, estudo e análise de uma escola, possibilitando a compreensão da escola e suas práticas pedagógicas. Foi realizada no primeiro semestre do ano de 2015, no Centro Educacional Creche Municipal “Francelina Maria de Jesus”.…

permitiu o desejo de ter acesso à riqueza, causando um grande dano a sociedade que ficou completamente dividida, e essa divisão é chamada de classes sociais. Com o surgimento destas, também surgiu à desvalorização do trabalho e de locais para se trabalhar expandindo a miséria entre a classe trabalhadora e amentando a demanda de oferta de mão de obra barata. Com o capitalismo aumentou os meios de produção, “época da industrialização”, mas em contra partida, se expandia a pobreza e o…

ensino. Pimenta e Lima (2004) afirmam que o estágio é o “eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia. É a atividade teórica do conhecimento, fundamentação, diálogo e intervenção na realidade”. (pág. 44-45), indispensável à formação do futuro docente. Os itens que compõe esse relatório são: introdução, desenvolvimento, identificação da escola…

A NATUREZA E OS ANIMAIS. DURAÇÃO: AGOSTO E SETEMBRO TURMA: MATERNAL l (A) e (B) TEMA: EU, A NATUREZA E OS ANIMAIS. DURAÇÃO: AGOSTO E SETEMBRO TURMA: MATERNAL l (B) JUSTIFICATIVA Através da diversidade e da riqueza oferecidos pela fauna, com esse projeto busca-se desenvolver a capacidade infantil de conhecer animais, manifestando a sua curiosidade e interesse. Através de um aparato de atividades previamente selecionadas e preparadas pelo professor…