Atividades Para Sala Regular Com Aluno Surdo

ana_dorziat@hotmail.com Titulo do Projeto: A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO BILÍNGUE EM ESCOLA REGULAR Titulo do Plano de Trabalho: O Atendimento Educacional Especializado (AEE) RESUMO: O presente estudo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades no nível pedagógico e físico existente na sala do (AEE) sua estrutura e o atendimento oferecido aos alunos surdos no horário oposto à sala regular no ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino

Pasta Frasal.......................................................................................................9 Figura Temática................................................................................................10 Atividade em Sala de Aula Regular..................................................................11 Os Três Porquinhos...........................................................................................12 Etapa…

Caroline figueiredo da Cunha Mesquita INTRODUÇÃO Educação para surdos é um tema bastante atual, que vem ganhando espaço na sociedade a cada dia. Houve uma enorme evolução no ensino/aprendizagem para surdos. Antigamente, os surdos sequer tinham o direito a uma educação escolar. Eram tratados como deficientes, incapazes de aprender e produzir alguma coisa. Com o tempo, professores ensinavam em sala de aula, forçando os alunos a aprenderem no método tradicional, sem considerar…

Pasta Frasal.......................................................................................................9 Figura Temática................................................................................................10 Atividade em Sala de Aula Regular..................................................................11 Os Três Porquinhos...........................................................................................12 Etapa…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distancia. Sorocaba/SP 2013 Em nossa opinião a abordagem desse assunto é muito interessante e esperamos no futuro que os valores das pessoas com déficit auditivo sejam reconhecidos, pois no Brasil já temos uma lei a ser cumprida por

do Aluno Surdo em Escolas Inclusivas: Aspectos Comportamentais. Ana Paula Ra 1113532 Andréia Bello Ra 1113158 Andréia Francisco Ra 1113202 Soraya Aleixo Ra 1113170 Thayra Iris Ra 1114357 Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Caio Castro São Paulo 2012 Instituto Sumaré de Educação superior – ISES Faculdade Sumaré Curso Pedagogia – 3º Semestre Unidade Tatuapé I - NMB Estratégias e Métodos para a Educação do…

SUMÁRIO Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.................................................................................01 Pesquisar atividades oferecidas nas salas regulares que contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo.................................................................................03 O processo de inserção da criança surda em classe de crianças…

necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na…

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Verônica Aparecida Pinto Lima A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Rio de Janeiro-RJ 2010 NOME DO ALUNO: VERÔNICA APARECIDA PINTO LIMA A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA Trabalho de Conclusão do Curso de pósgraduação apresentado à…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino” sob orientação do professor-tutor a distância MARIA DAS GRAÇAS SOUZA MOREIRA MOURA. PINDAMONHANGABA 2013 RELATÓRIO APRENDENDO A INCLUIR Avaliando a inclusão dos portadores de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial o aluno com deficiência auditiva, considera-se