Atividades Para Linguagem Corporal

audição), cognitiva, psíquica, social e linguagem. Os itens da avaliação do desenvolvimento são classificados no teste de Gesell, de triagem de Denver ou em outros, em áreas motoras grosseiras, motora fina ou adaptativa, pessoal ou de linguagem, mas há que se considerar que os itens de qualquer uma dessas áreas mostram habilidades das crianças que são, na realidade, um misto de manifestações das funções motora, sensorial, cognitiva, psíquica, social e linguagem. Isto porque, no comando…

FORMAS DE JOGOS Construção de Atividades Regras/Coletividade/Individualidade/Ressignificação. Jogos Perceptivos/Sensoriais Percepção espaço- temporal Direcionalidade Lateralidade Dominância Lateral Consciência Corporal Motricidade Ampla Motricidade Fina Percepção figura fundo Sensações ➢ Realizar diversas experiências motoras e sensoriais que desenvolvam as brincadeiras da cultura popular, construção de jogos/brinquedos/brincadeiras e atividades de cooperação e…

direcionado por uma concepção aberta, procurando não uniformizar as práticas corporais, para que a criança possa desenvolver o máximo da complexidade das possibilidades de movimentação, incorporando trabalhos com a dimensão afetiva, cognitiva e sócio-cultural, cuja finalidade maior é agregar ao físico, valores humanos, além de ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos de diversos e o ritmo corporal, apropriando-se progressivamente da imagem global de…

de acesso e informação, levando à compreensão dos mais variados tipos de textos. Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, identificando os aspectos relevantes, organizando notas, elaborando roteiros, textos, resumos, etc. Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações interpessoais, sendo capaz de expressar seus sentimentos, idéias e opiniões. Desenvolver o uso da linguagem de conhecimento real, sabendo utilizá-la na coletividade de forma coerente e adequada.

gestos, mímicas e posturas. Essa é a etapa da formação do eu corporal, a criança está voltada à construção de si mesmo. No início há uma total indiferenciação eu - outro (simbiose), depois ocorre a diferenciação do espaço objetivo e subjetivo (recorte corporal), por exemplo, morder o próprio braço e não perceber que foi ela mesma. O estágio está dividido em dois momentos: Impulsivo (0 a 3 meses) - organismo puro; sua atividade se manifesta apenas por reflexos e movimentos…

relevante porque as crianças nesta idade estão no seu processo de desenvolvimento motor, onde procuram uma eficiência em seus movimentos. Uma vez este bem desenvolvido por profissionais da área, que entendem e sabem seus objetivos com determinadas atividades, elas terão um melhor rendimento cognitivo, afetivo, social, cultural e motor nas demais áreas de conhecimento. 1.3 Definição de Termos Educação Física – Área da educação que tem seu fundamentos nas concepções de corpo e…

sobre a arte na educação infantil. Por ser um fenômeno eminentemente humano,e analisando-se a sua importância dentro da educação infantil,objetiva-se ampliar o conhecimento de mundo no contexto da arte nas suas diversas formas: Música,movimento,linguagem e artes visuais na primeira infância. Palavra Chave: Arte. Fenômeno. Educação Infantil. ABSTRACT:Thetopic of this articleis focused onsome questionsabout artin the kindergarten. By beinga phenomenoneminentlyhuman, andanalyzingits…

sob orientação da professora Mtda. Regiane Ávila http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 15 - Nº 145 - Junio de 2010 1/1 Introdução Este trabalho surgiu da necessidade de compreender a dança como elemento da cultura corporal e parte integrante da aprendizagem e desenvolvimento da criança na faixa etária de 0 a 5 anos. A temática, “A dança na Educação Infantil”, é apontada a partir de questionamentos que foram surgindo com estudos sobre esta fase da vida e por meio

ANÁLISE DO UNIVERSO DA GINÁSTICA E DO CORPO FRENTE ÀS IDEOLOGIAS NAS DIVERSAS LINGUAGENS NOS TEMPOS CONTEMPORÂNEOS À luz do referencial teórico podemos constatar que a concepção de corpo sempre esteve atrelada aos valores externos da sociedade, totalmente dependente, e com dificuldades de se tornar autônomo. Sócrates proclama a razão e o mundo das idéias, Platão reforça a ruptura entre o mundo do sensível e o inteligível, separando corpo e alma, Aristóteles defende a idéia de que a…

utilizado na coleta de dados 9 ANEXOS 10 ANEXO A – Título do anexo 11 1 INTRODUÇÃO A linguagem corporal mostras diversos benefícios para uma interação entre professores e alunos. Ela tem a necessidade de uma devida atenção em que seus aprimoramentos exigem estudos e interação no currículo escolar. O professor deve entender o desenvolvimento do seu aluno, é extremamente importante que a linguagem corporal seja incluída na sala de aula com mais freqüência, de uma forma mais…