Atividades Para Explorar A Linguagem Corporal E Textos Do

· Utilizar os recursos existentes no laptop do Projeto UCA e no tablet, visando construir conhecimentos novos relativos ao tema da aula. Duração das atividades Aproximadamente 300 minutos – Cinco (5) atividades de 60 minutos cada uma. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Para a realização desta atividade é necessário que já tenham sido desenvolvidas algumas estratégias de participação e de interação em sala de aula, pois é importante que os alunos…

jogos diversos, registros (pintura, desenhos, recorte, etc), manipulação de diferentes materiais físicos ( formas, texturas, cores, etc) Avaliação: Por meio da observação diária do desenvolvimento da criança, seu interesse e participação nas atividades. Movimento Objetivo geral: Permitir ao aluno atuar sobre o meio físico, social e cultural, expressando seus sentimentos e emoções, conhecendo gradativamente os limites e potencialidades de seu corpo. Objetivos específicos :…

não preenche a necessidade das mais de mil escolas da nossa Rede. A Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro oferece, no currículo, as três linguagens da Arte, o que não significa que os alunos matriculados do 6º ao 9º ano possuam a continuidade do estudo de uma mesma linguagem em anos consecutivos. Essa peculiaridade faz com que nosso olhar para as linguagens da Arte e para o documento de Orientações Curriculares de Artes Cênicas tenha um enfoque curriculares. A Lei 5692/71…

...... 06 CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA L. CORPORAL................ 07 TIPOS DE ATIVIDADES PARA L. CORPORAL..................... 08 IMPORTÂNCIA ENTRE O NARRAR E A L. CORPORAL..... 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................... 12 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo levar o graduando a uma reflexão à respeito do narrar, sua possível relação com a linguagem corporal especificando as características de cada

palhaço em saco de papel; Explorar os personagens através do saco surpresa; Assistir a um número de circo. Fazer pintura com molde vazado dos animais; Desfile do circo; Músicas e filmes; Construção do carro do palhaço com caixas de papelão; Confeccionar a cartola do mágico; Construir com as crianças móbiles referentes ao tema; Confeccionar o chapéu do palhaço; Explorar comidas do circo, como pipoca, acompanhando o procedimento de preparo da mesma, o som, e sua transformação; Explorar…

materiais recicláveis, essa atividade será realizada em pequenos grupos, onde os alunos poderão manusear os objetos obtidos em cada sacolas, classificando, organizando e explorando- os, nos vários sentidos. Avaliação A avaliação representa um esforço do professor em observar e compreender o que as crianças fazem os significados atribuídos por elas aos elementos trabalhados nas situações vivenciadas. Esse é um processo relacionado com a observação da criança nos jogos e atividades e…

narrar e também a relação que possuem com a linguagem corporal. O trabalho foi organizado através de duas produções textuais. A primeira produção textual consiste na descrição dos conceitos sobre os gêneros textuais, suas princiupais características, bem como conceitos e especificações sobre os gêneros do agrupamento do narrar, além de conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno e tipos de atividades práticas que possam explorar o assunto. A segunda…

suas necessidades. Para tanto, é necessário conhecer sua própria história e identificar sua visão de mundo e, então, oferecer subsídios para desenvolver seus conhecimentos e suas habilidades, propiciando aos alunos momentos de aprendizagem com atividades e experiências diferenciadas e incentivando-os a novas descobertas com a leitura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Receber as crianças em um ambiente acolhedor e prazeroso. Perceber que as virtudes são indispensáveis à…

DE MARÇO INCENTIVO A LEITURA – ______________ OBJETIVO: Despertar e estimular o interesse pela leitura. Explorar e ampliar o vocabulário Linguagem Oral e escrita: Objetivo:*Demonstrar autonomia na escolha de livros para “ler” e apreciar. *Identificar a escrita de seu nome e dos colegas nas diversas situações do cotidiano; Atividades:  Ouvir e recontar a história: O Menino Marrom de Ziraldo ou A história do livro de Ruth Rocha.  Recontar a

E PSICOMOTRICIDADE Unidade II - A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais. Osasco 2.014 Josilene Gaspar dos Santos Tomaz RGM 14206803 Colégio Desafio Construção do Texto AP_II – Unidade II - A criança e suas capacidades motoras, linguagem e habilidades manuais. Como atividade de aprofundamento sugerimos que respondendo à seguinte questão: Um bebê tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? Se sim, exemplifique. Se não, diga…