Atividades Para Ensino Fundamental

EVELISE CRISTINA BALBINO – 1125885 Ensino de Inglês e Literatura Inglesa e Norte Americana METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Orientador: Centro Universitário Claretiano CURITIBA – 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal mostrar a trajetória do ensina língua inglesa e a importância da maneira como os conteúdos devem ser selecionados pelo professor ao planejar suas aulas, sendo que este deve estar evoluído, na busca de torná-lo…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.ª Tutora a Distância: Miriam Mity Nishimoto Prof.ª Tutora Presencial Wilma Nery Lima Eliane Nogueira da Silva - RA 341113 Flávia Rangel de O. Ferreira - RA 342537 Jorge Henrique Ribeiro Apolinário - RA 335074 Márcia Rodrigues da Silva - RA 338488 Macaé/ RJ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação da Turma 1,0 1,0 Descrever a Docência 2,0 2

de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. CASTRO-PARANÁ 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ana Glaci Oliveira RA: 434277 Curso: Pedagogia Semestre: 5º semestre Ano: 2015 Início do Estágio: 02/04/2015 Término do Estágio: 14/05/2015 2 – INTRODUÇÃO Estágio realizado na escola Nova Geração, no município de Castro, sendo o mesmo realizado desde o dia 02/04/2015, até o dia 14/05/2015, no período vespertino, na turma Fundamental I, sobre orientação…

O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS PARA AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS Susana Inês Molon – FURG CNPq Resumo: Este artigo apresenta os desafios e as implicações educacionais para as crianças e as professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos que foram atingidas pela Lei nº 11.274, que instituiu uma nova modalidade de Ensino. Desde 2006, foram observadas 16 turmas de duas Escolas municipais da periferia da cidade do Rio…

APRESENTAÇÃO DE PROJETO DE ESCOLA PRIVADA (ENSINO PRÉ-PRIMÁRIO AO ENSINO MÉDIO) CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: ATELIER DE PROJETO 6 PROFESSOR: RICARDO MARQUES NOME: BEATRIZ SANTOS DUARTE FERNANDES JUNHO 2013 LINHA DE METODOLOGIA: CORRENTE MONTESSORIANA Utiliza o conhecimento já adquirido para abstração e assimilar novos conceitos;  Uso de diversos materiais para o estímulo da aprendizagem; Espaços preparados para que o aluno conduza o seu próprio conhecimento; a

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pedagógica, dos professores de Educação Física na escola. (Defina se é escola pública, privada, qual nível/fundamental, médio, infantil) INTRODUÇÃO A educação tem sido caracterizada como uma das áreas que mais enfrenta conflitos e desafios de uma sociedade em constante mudança. A educação básica no Brasil iniciou, no final da década de 1980, um repensar sobre os conteúdos de ensino, docência, organização escolar, e o tipo de aluno a ser educado. Com a democratização…

Curitiba 03 de outubro de 2012 FICHAMENTO SOBRE O ARTIGO GINÁSTICA GERAL: ESTRATÉGIA DE ENSINO POSSÍVEL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Autores: OLIVEIRA de Candida Michelle , FINZI de Rezende Francielle e ANTUNES Souza de Ferreira Marina publicado na REVISTA EXTENSÃO Vol 9 n 1 p. 173 -182 jan/jul ano 2010 Trabalho de fichamento do artigo “Ginástica Geral: Estratégia de Ensino Possível para o Ensino Fundamental ” como requisito da nota parcial da Disciplina de Teoria e Metodologia…

que estabelecem as orientações, referenciais e parâmetros da educação básica brasileira. A educação básica, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional brasileira (BRASIL, 1996), é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Assim, a partir da análise de documentos oficiais da educação básica brasileira, objetivou-se destacar os trechos que fazem referência ao lazer. A ênfase aos documentos específicos do componente curricular…