Atividades Para Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SANDRA DE JESUS FARIA OLIVEIRA GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS PASSA QUATRO 2009 SANDRA DE JESUS FARIA OLIVEIRA ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Gestão dos Espaços Educativos sob orientação das professoras Josilaine Burque

PADAGOGIA PATRICIA VALERIANA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ITABERAÍ 2014 PATRICIA VALERIANA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina “Atividade de Orientação em Docência Nos anos iniciais sob a orientação da Professora Vilma no curso de Pedagogia.

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Contribuições para um Debate Prof. Dr. Fabiano Pries Devide1 Resumo O ensaio visa discutir a Educação Física escolar (Efe) no 1º e 2º ciclos do ensino fundamental. Aborda: i) os impactos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN Nº 9394/96) na EFe; ii) análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de EF; iii) quem deve lecionar a EF neste segmento do ensino fundamental; iv) a fragilidade da…

formação científica, profissional e política - Mudança substantiva: ensino e aprendizagem - Ensino superior: três objetivos Formação de profissionais, de cientistas e de cidadãos - Vida individual: indicadores de cidadania - Bens naturais, sociais e culturais - Atividades específicas: pesquisa, ensino e extensão - Educação: conceito - Local de ensino e de transmissão de conteúdos acumulados - Articulação entre pesquisa, ensino e extensão 1.2 A produção do…

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR FORMADOR: IVO SODRÉ DE CARVALHO RAONE DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ensino Fundamental COCAL DEZEMBRO/2014 RAONE DOS SANTOS SILVA MATRÍCULA: 9006752 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ensino Fundamental Relatório apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Letras Português da Universidade Estadual do Piauí – UESPI/ EAD como…

BÁSICA- PARFOR CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL MÓDULO VII ORIENTADORA: MAGDA FERREIRA DO NASCIMENTO S. BARROS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL LUZILÂNDIA-PI AGOSTO DE 2014 ELIZABETE NASCIMENTO PINTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Universidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ROSICLEIA DA SILVA LIMA RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL PIUMHI 2013 ROSICLEIA DA SILVA LIMA RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR

6 CONTEÚDO JOGOS: Atividades lúdicas para o desenvolvimento das habilidades motoras e da criatividade; GINÁSTICA: Conhecimento do corpo com movimento e expressão. 4 RELEVÂNCIAS DO CONTEÚDO Escolhemos o jogo como conteúdo a ser aplicado, por ele ser uma atividade lúdica de característica espontânea que pode ser praticada de forma livre e competitiva, regida por regras. É por excelência, integrador e com possibilidades de novidades, o que é fundamental para despertar o interesse da

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Trabalho desenvolvido na disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da ATPS- Atividades Práticas Supervisionadas, sob orientação da professora Josefina Ramos. Março/2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso de Pedagogia NOME RA Atividades Práticas Supervisionadas Março/2014

INTRODUÇÃO A matemática tem múltiplas relações com os jogos lúdicos e permite ao educador realizar múltiplas atividades empíricas para favorecer ao educando a compreensão da lógica matemática. Friedman (2000) considera que os jogos lúdicos se encontram na gênese da construção do conhecimento, da apropriação da cultura e da constituição da criança como sujeito humano, como aspecto fundamental do processo de formação. Os jogos aumentam a capacidade de fruição e criação das alegrias…