Plano de ensino para o ensino fundamental

SETEMBRO DE 2012
1 APRESENTAÇÃO

As aulas serão ministradas na quadra de esportes da instituição FAPAL, para as turmas do 2° e 5° ano no período noturno. 6 CONTEÚDO

JOGOS: Atividades lúdicas para o desenvolvimento das habilidades motoras e da criatividade;
GINÁSTICA: Conhecimento do corpo com movimento e expressão.

4 RELEVÂNCIAS DO CONTEÚDO

Escolhemos o jogo como conteúdo a ser aplicado, por ele ser uma atividade lúdica de característica espontânea que pode ser praticada de forma livre e competitiva, regida por regras. É por excelência, integrador e com possibilidades de novidades, o que é fundamental para despertar o interesse da criança.
Por meio dos vários tipos de jogos, a criança constrói novas realidades que se adaptem às suas necessidades. O desenvolvimento de lideranças e o respeito a regras e normas são exercícios constantes para o desenvolvimento do desempenho social. Para Vygotsky, no jogo e a aprendizagem promovem o desenvolvimento da criança, portanto, é necessário trabalhar esse conteúdo na escola, não só como atividade física, mas principalmente, por seu valor educativo.
Já a ginástica foi escolhida, devido ao seu objetivo principal como conteúdo, que é proporcionar ao aluno o conhecimento do seu corpo. Cientificamente, a ginástica é a exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e à atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: Respiratórios, cardiocirculatórios, de nutrição (assimilação e desassimilação), nervoso. Portanto, ginástica é a arte de exercitar o corpo. Como o corpo é a imagem externa de “mim mesmo”, segundo Gaiarsa (1995), “quando faço ginástica, meu corpo (o eu) se envolve e eu expresso quem e o que sou”.

5 - CRÔNOGRAMA DAS AULAS

SEQUENCIADOR
01 DATA OBJETIVO DA AULA COMPETÊNCIAS HABILIDADES 03/09/2012 Desenvolver o ritmo,