Atividades Para Dislexia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA Veranópolis 2014 ANDRÉIA MARCOLIN DISLEXIA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a Orientador: Prof. Okçana Battini obtenção do título de…

sobre Dislexia partiu da nossa experiência com alguns alunos que tem dificuldades em interpretar aquilo que lêem e consequentemente escreverem a respeito daquilo que leram. Esses alunos também enfrentam muitos problemas com a fala e isso nos inquieta muito. Comumente encontramos no circulo escolar, crianças com necessidades especiais e diferentes nivelamentos de conhecimento, ou porque os educadores não dão a devida atenção ao assunto e também não tem formação nenhuma a respeito da…

Cuiabá, 24 de Agosto de 2013 Profº Iranildes M. F. Cunha Dislexia A dislexia normalmente se apresenta como sendo um distúrbio na leitura, que acarreta também dificuldade na escrita. A fase de alfabetização é o período em que mais podemos identificar com maior facilidade a dislexia, já que a criança apresenta dificuldade em aprender a codificar e soletrar as palavras. A palavra dislexia se origina do “latim /dis/, que significa ‘mal’, e /lexia/, que significa ‘leitura’; portanto

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOCORRO CURSO PEDAGOGIA DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 São Paulo 2.012 GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO MONOGRÁFICO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO APRESENTADO A COMISSÃO JULGADORA DA UNIP ALPHAVILLE SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR

INSTITUTO DE CULTURA TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Memória, Atenção e Percepção (Dislexia) Volta Redonda, 2013 INSTITUTO DE CULTURA TÉCNICA FACULDADE SUL FLUMINENSE Memória, Atenção e Percepção (Dislexia) Volta Redonda, 2013 Dislexia A complexidade do entendimento do que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; do que é Memória…

.................. 55 TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM Objetivos . • • • • • 1 Estabelecer a categorização dos transtornos específicos da aprendizagem; Definir o Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na leitura ou Dislexia; Descrever o Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na expressão escrita ou Disortografia; Apontar as principais características do Transtorno Específico da Aprendizagem com prejuízos na Matemática ou Discalculia; Reconhecer…

identificar e tratar a dislexia em crianças Pais e educadores devem ficar atentos aos sinais e evitar preconceitos Por Carolina Gonçalves De acordo a Associação Nacional de Dislexia (AND), pesquisas mostram que de 5% a 17% da população mundial apresenta dislexia, que é um distúrbio ou transtorno de aprendizado na área de leitura, escrita e soletração. Apesar de ser o distúrbio de maior incidência nas salas de aula, um estudo apresentado na Associação Britânica de Dislexia afirma que…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” NELINE CARLOS PEREIRA CARNEIRO A DISLEXIA NO ÂMBITO ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 NELINE CARLOS PEREIRA CARNEIRO A DISLEXIA NO ÂMBITO ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 RESUMO Ao longo desta obra acadêmica, o leitor encontrará um compilado que reúne as…

RESENHA Artigo: Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade 1. Introdução Trata-se de um artigo relacionado a uma pesquisa científica realizada por profissionais da área da saúde da Unesp – Faculdade de Medicina de Botucatu, Paola Matiko Martins Okuda, Maria Dalva Lourencetti Lara Cristina Antunes dos Santos, Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Simone Aparecida Capellini, publicado na Revista CEFAC vol.13,…

FACULDADE NETWORK DISLEXIA – TRATAMENTO DA DISLEXIA OU SUCESSO DA DIXLEXIA CURSO: Psicopedagogia Institucional ORIENTADOR: Washington Abreu Moura AUTOR: Risomar S. Alvarenga Castro E-MAIL: mascarariso@hotmail.com RESUMO: Este trabalho pretende gerar uma reflexão sobre a importância da escola para atender, de modo diferenciado, aos alunos portadores de distúrbio de aprendizagem. Para isso, apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a Dislexia seu significado,…