Atividades Para Deficiência Mental

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS - FMU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO São Paulo 2012 CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicomotricidade das Faculdades Metropolitanas Unidas FMU como exigência…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL Mariana Cesar Verçosa Silva Mestranda em Educação-UEL nana_vercosa@hotmail.com Vitor Hugo de Oliveira Graduando em Pedagogia-UEL vitorooliveira@hotmail.com RESUMO A pesquisa trata da deficiência intelectual a partir da abordagem históricocultural. É por meio desta temática que buscaremos compreender uma das grandes questões da educação: a escolarização da pessoa com deficiência intelectual. O objetivo do…

1.0 INTRODUÇÃO A pesquisa baseada em bibliografias e sites foi realizada com o objetivo de conhecer os transtornos do desenvolvimento e as necessidades educativas especiais das crianças que apresentam algum tipo de deficiência assim como os fatores que são essenciais para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo ou social. No decorrer encontramos informações sobre os cuidados pré-natais, Peri-natais e pós-natais, por isso logo após o nascimento da criança os pais devem estar sempre atentos

fevereiro de 2007 a setembro de 2008. Focalizando aspectos desde a caracterização da instituição até o levantamento das ações realizadas no Projeto de Intervenção, sua avaliação e discussão dos resultados. Neste relatório estão sendo apresentadas as atividades relacionadas em cumprimento de Estágio Supervisionado I, II, III e IV, concedida pela instituição de ensino Faculdade Nobre de Feira de Santana do curso de Serviço Social, em convênio com o setor Infanto-Juvenil do Hospital…

utilização de brinquedos junto a deficientes mentais. (a) a importância da compatibilidade do brinquedo com o desenvolvimento intelectual da criança; (b) a importância de fazer com que a criança perceba as diferentes possibilidades de um jogo; (c) a importância da relação com o meio da criança; (d) a criança deficiente mental, por si só, dificilmente diversifica um jogo ou brincadeira e, por isso, deve ser estimulada;. (e) A criança deficiente mental tem mais facilidade em…

1. INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL A inclusão do aluno com deficiência mental deve ocorrer da seguinte maneira: Aceitação por parte do professor e da turma; iniciar esta inclusão na educação infantil; o aluno com deficiência Mental deverá ter a mesma ou muito pouca diferença de idade das demais; estimular as amizades; orientação familiar (para todas as famílias); trabalhar sempre com o concreto; repetir as atividades para que ele possa acompanhar e compreender;…

CLASSIFICAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS Quando um indivíduo encontra-se em um meio físico e social estimulante, rico em possibilidades e experiências , ele cresce e se desenvolve a partir de sua interrelação com o meio integrando-se. Suas ações/reações são portanto o resultado de sua herança genética associada a fatores culturais, sociais ou ainda de suas experiências quando de seu relacionamento com o seu entorno. Cada indivíduo como diz a palavra, é único e distinto dos demais. Tudo o que ele

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Definição Muitos são os autores que tem olhado para a questão da definição da deficiência intelectual, tendo este conceito evoluído gradativamente ao longo do tempo. A deficiência mental do qual vamos falar nesse estudo também sofreu muitas evoluções. Segundo a OMS se define a deficiência intelectual como “perturbação definida pela presença de um desenvolvimento mental incompleto ou lento, caracterizado principalmente pela deteorização das funções próprias de…

Deficiência intelectual Definição Muitos são os autores que tem olhado para a questão da definição da deficiência intelectual, tendo este conceito evoluído gradativamente ao longo do tempo. A deficiência mental do qual vamos falar nesse estudo também sofreu muitas evoluções. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) se define a deficiência intelectual como “perturbação definida pela presença de um desenvolvimento mental incompleto ou lento, caracterizando principalmente pela deteorização

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA FERNANDES DEFICIÊNCIA MENTAL: DA MEDIAÇÃO À AUTONOMIA Fortaleza 2011 MARIA DE FÁTIMA FERNANDES DEFICIÊNCIA MENTAL: DA MEDIAÇÃO À AUTONOMIA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de…