Atividades Para Contar Historias

Junho 2014 [PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica…

das manifestações literária, além de trazer propostas de enriquecimento das atividades com textos em sala de aula. Apresentamos sugestões para um desenvolvimento mais personalizado das propostas aqui formuladas, dada a importância que a literatura infantil tem em sala de aula, visando despertar o gosto pela literatura, oferecendo conhecimento diversificado e atualizado para professores e alunos. Palavras-chave: História. Crianças. Livros. Introdução a literatura infantil é um…

UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD FICHAMENTO GERAL DO LIVRO “CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Cariacica/ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD FICHAMENTO GERAL DO LIVRO “CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Trabalho de Construção de Aprendizagem – TCA apresentado à UNIUBE de Cariacica/ES, como…

Introdução O incentivo à leitura através do contar histórias As origens das narrativas de tradição oral há tempos são temas de confrontos entre os estudiosos. O conto de tradição oral é disseminado através dos narradores, dos contadores de causos ou histórias. Na sociedade atual devido às inúmeras modificações e adventos tecnológicos muito se teorizou a respeito do término da tradição de contar histórias (Peterman & Pires, 2010). A necessidade de relatar o que era vivenciado,…

TRABALHO DE HISTÓRIA DA ARTE TRABALHO DE HISTÓRIA DA ARTE Aluno: Márcio Diassis Farias Gomes Melo Ano/turma: 3º ano – A Instituição de ensino: Colégio Intensivo Professor: Alexandre Lima Data de entrega: 23 de abril de 2012 Assunto: Contação de Histórias  História ou Estória? Estória é um conto autopico,uma imaginação o que não é real. Estória é um neologismo proposto por João Ribeiro (membro da Academia Brasileira de Letras) em

Como contar histórias As histórias na educação infantil são fundamentais na formação educacional da criança, em especial no início da escolaridade. Para o desenvolvimento de tal atividade deve ocorrer todo um planejamento, pois se trata de um momento mágico que a criança irá vivenciar e absorver algo que venha a identificar com ela naquele instante. Por ser considerada uma atividade tão importante na educação infantil, sugerimos aos professores que lidam com crianças dessa fase…

MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história CÁCERES – MT, 2011 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história TEMA: LITERATURA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA: Aprendendo Respeitar com a Diversidade PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 04 A 05 ANOS DA…

fez continuar, passou obversar as reações das crianças em cada história contada, interpretando-as e refletindo a respeito. No primeiro capítulo: A Escolha da História, Coelho destaca que a história infantil precisa ser vista como fonte de prazer para as crianças e em sua seleção teve respeitar o interesse do público, a faixa etária e nível socioeconômico. Além disso, o contador precisa gostar da história que irá contar. “Se a história não nos desperta a sensibilidade, a emoção, não…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2012 KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1…

em Pedagogia Atividade Avaliativa 2 Valéria Oliveira de Morais Estudos Dirigidos Profª Alessandra Fávero SETEMBRO/2013 1 - Objetivo: iniciação da leitura na 1ª infância 2 – O projeto será aplicado: maternal II 3 – Cooperação: Professores pais e familiares 4 – A importância da leitura na primeira infância 5 – Duração: Quinze minutos durante 5 dias (por história) 6 – Material necessário: Poderá ser usado cartolina com figuras relacionadas com a história, ou…