Atividades Para Contar Historias

informações importantes para sua vida diária. A leitura permite a interpretação coerente do texto, permitem a resolução das atividades com mais compreensão e coesão. A leitura é uma atividade extremamente importante para o homem civilizado. Ela pode atender a finalidades diferentes. É uma atividade básica na formação cultural da pessoa. Além disso, é uma excelente atividade de lazer. Ler é uma das competências mais importantes a serem trabalhadas com o aluno, principalmente após…

Projeto: É hora de contar e semear histórias. Joaçaba-SC 2014 Apresentação O projeto É horas de contar e semear histórias utiliza-se da linguagem da contação de histórias para aproximar crianças e jovens da palavra escrita através da palavra falada, cantada e encenada. O espetáculo de Contação de Histórias As Melhores Histórias do Mundo será a ferramenta para esta aproximação entre a plateia e os livros. Nas escolas A Hora do Conto é

RESUMO A prática de contar historia vem crescendo nos dias de hoje e como é importante resgatá-la, já que a televisão, o computador com suas redes sociais, o vídeo game etc., tomaram o lugar do contador. O conto encanta e este encanto encontra-se em nos fazer rir e chorar, imaginar e construir a nossa própria história com base em nossos referenciais. Como os contos de literatura oral geralmente são curtos, o ouvinte, através de sua imaginação, pode dar continuidade ou término à…

quanto podemos aprender com o outro, como a troca se faz necessária durante o nosso dia a dia. Durante o estágio de regência se pode verificar a real importância da significação no processo ensino-aprendizagem, ou seja, através das atividades desenvolvidas e dos interesses reais dos alunos pelas mesmas. E também de questionarmos a nós mesmos até onde podemos interferir nessa aprendizagem, procurando de forma inteligente colocar em prática toda bagagem de conhecimentos que adquirimos

REFERENCIAL TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Mesmo com toda tecnologia dos dias de hoje, trazendo informações numa velocidade global e informatizada, repleta de recursos práticos e interessantes, o contador de histórias disponibiliza através da oralidade a magia do ato de contar histórias, buscando recursos diversos para encantar crianças e adultos. Toda história, por mais simples que pareça, transmite algo a mais no desenvolvimento da criança de uma forma criativa e

CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE (RESENHA) CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE Editora Ática Idioma Português (Brasil) Ano: 1999 (10 edição) 78 páginas, brochura 15 x 21 cm, 115 gramas “Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. Sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa tendência inata, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste…

para adquirir estes livros para usá-los de forma integradora, promovendo uma melhor qualidade do ensino, realizando atividades que venham fortalecer os vínculos escola x comunidade num clima de parceria e realizações em todos os aspectos. II- OBJETIVOS: 1- GERAL: • Desenvolver no educando o gosto pela leitura e a arte de contar história, num clima de partilha e cooperação, valorizando seu potencial, sua criatividade, seus talentos,…

de investir nesse tipo de livro. Análise crítica do livro “...E eles queriam contar.” Usaríamos esse livro com o 1º ano do ensino fundamental I, no conteúdo de dezenas e unidades, pois trata o assunto de forma dinâmica, contém muitas imagens, o que facilita o aprendizado, já que os alunos são muito visuais nessa idade. O livro também traz algumas atividades, que poderíamos colocar em prática na sala de aula, usando situações do dia-a-dia. A partir…

SILVA,Coelho Betty Maria.Técnicas de como contar histórias.Contar história é uma arte sem idade.10 ed.São Paulo:Ática,1999 A autora relata suas experiências como estagiária de um curso normal,numa tentaviva de chamar atenção das crianças que se encontravam na mais completa agitação,assim resolveu contar histórias.Percebeu que as histórias prendem a atenção dos ouvintes, além de informar e ensinar. (p. 7) Nem todas as histórias vem pronta para serem contada.A maioria das vezes é preciso adequar

LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR: Literatura Infanto-juvenil; DOCENTE: Prof. Me. Gilmar de Azevedo; LICENCIANDAS: Ingrid C. Severo Machado; Sabina M.A.P Amorim; Simoni Santos de Godoy; e Oseane Bastos. RECREAÇÃO E APRENDIZAGEM NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Chaiany Ortiz da Silva; Juliano Jeane Pires Pereira Gabert ; Silvia Regina de Oliveira Santos; e Arisa Araújo da Luz Introdução  Vivemos num período em que a mídia substitui cada vez mais o diálogo entre as pessoas da…