Relatório de re gencia

ESTÁGIO DE REGÊNCIA RELÁTORIO Comecei meu estágio de regência, no dia 02 de fevereiro de 2011. Na ESCOLA CASINHA DE BRINQUEDO, na salinha do JARDIMIII. Fiz a fase de OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO e a REGÊNCIA. Identifiquei-me muito com essa turminha que deixará saudades. O estágio de regência me possibilitou uma experiência na qual pude vivenciar momentos de incertezas, de persistência, de novos aprendizados, de novos conhecimentos. Com os quais se podem crescer e perceber o quanto podemos aprender com o outro, como a troca se faz necessária durante o nosso dia a dia. Durante o estágio de regência se pode verificar a real importância da significação no processo ensino-aprendizagem, ou seja, através das atividades desenvolvidas e dos interesses reais dos alunos pelas mesmas. E também de questionarmos a nós mesmos até onde podemos interferir nessa aprendizagem, procurando de forma inteligente colocar em prática toda bagagem de conhecimentos que adquirimos durante o ano do curso de MAGISTÉRIO PÓS MÉDIO. Aprendemos nos estágios tanto de observação, participação e de regência á aprender e a ensinar com os alunos, e, que o professor preparado para assumir o que as crianças têm a dizer, valorizar sua contribuição, fazer as devidas intervenções, discutir e construir limites, definir responsabilidades, manifestar e cobrar coerência são requisitos para quem se dedica a arte de educar. O estágio oportunizou uma experiência concreta da realidade da maioria dos alunos os quais se farão uma constante em nossas vidas de trabalho. Por isso, devemos incorporar todos os conhecimentos vivenciados nas fases de OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO e REGÊNCIA, e no curso de MAGISTÉRIO em nossa jornada de trabalho. Propiciando aos educando um ensino-aprendizagem de qualidade, para que se tornem cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. O meu planejamento para a fase de regência