Atividades Lúdicas Abordado Uma Unidade Didática

Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor Ms. Ari José de Souza Instituição de Ensino Superior Unicentro Disciplina/Área (entrada no Língua Portuguesa PDE) Produção pedagógica Didático- Unidade Didática Relação Interdisciplinar Arte e História Público Alvo Alunos de 5º série Localização Colégio Estadual La Salle – EFM Rua – Arariboia - Nº. 891 – Bairro La Salle – Pato Branco 2 Justificativa O ato de ler é…

fixar o conteúdo que fora detalhado nos demais objetos de aprendizagem constantes do projeto. Pode também ser utilizado, de acordo com a proposta de Ausubel (2009), para verificar o grau de conhecimento prévio do aluno a respeito do assunto que será abordado. Outra estratégia é a de usar o do jogo como material de avaliação, já que a aferição da pontuação e a navegação são registrados pelo uso do padrão Sharable Content Object Reference Model (SCORM). O SCORM é um conjunto de padrões e…

especialista em Pedagogia Escolar, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e extensão. Aprovado em ___/___/___ _______________________________________________________ Ms. Tânia Mara Fantinato MACAPA - AP 2007 “As atividades lúdicas não são apenas uma forma entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”. Jean Piaget Dedicamos este…

metodológica de ensinoaprendizagem da Matemática para alunos do 7º Ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental Major José Barbosa Monteiro no Município de Ingá-PB, com o objetivo de incentivar os alunos a participarem com mais interesse e de forma lúdica das aulas de Matemática, dando um significado especial aos conteúdos trabalhados e oferecendo condições satisfatórias para que compreendam e se apropriem destes conteúdos. Para isto, realizamos aulas teórico-práticas utilizando a horta…

da criança na educação infantil. Vale destacar que o lúdico é um adjetivo masculino com origem no latim ludos que remete para jogos e divertimento, ou seja, uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e divertem as crianças envolvidas, seu conceito de atividades lúdicas está relacionado com o ludismo, a atividade relacionadas com jogos e com o ato de brincar. A ludicidade é o assunto objeto de estudo dessa pesquisa que vai, além, de o simples brincar, pode…

caça, pesca e agricultura; motivos de saúde, pelas práticas compensatórias e profiláticas. Além dos motivos religiosos, rituais e festas; motivos artísticos, ligados à construção e à 225 expressão de idéias e sentimentos; e por motivações lúdicas, relacionadas ao lazer e ao divertimento. Derivam daí conhecimentos e representações que se transformaram ao longo do tempo. Ressignificadas suas intencionalidades, formas de expressão e sistematização constituem o que se pode chamar…

outros, visando demonstrar que o importante é adequar o material oferecido à idade do público alvo e tornar as atividades nas quais são utilizados mais diversificadas e agradáveis. Assim, conclui-se que, para vencer o domínio da leitura e escrita é necessário que se motive as crianças, para tanto, deve o professor ir além do material didático e das atividades padrão utilizando-se de atividades complementares, como textos diversificados que servem de auxilio à captação do interesse das…

... 08 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Reuniões de formação. 11 Atividade 2 – Apresentação do estágio na unidade escolar. 12 Atividade 3-. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola ( Plano Escolar/Pedagógico). 13 Atividade 4- Entrevista com o coordenador ou orientador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação. 17 Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática…

partes dos alunos e procedimentos que podem ser adotados para diminuí-las. Apresentamos ainda, algumas considerações sobre o uso dos jogos no ensino de polígonos, destacando a ludicidade que os mesmos apresentam e sua importância como ferramenta didática. 2. Perspectivas Sobre Jogos no Ensino da Matemática As observações feitas durante as disciplinas de estágio, cursadas em 2010 em uma escola da rede pública estadual de ensino em duas turmas, sendo uma do oitavo ano e a outra do nono ano

2. Motivação na aprendizagem Para que haja uma aprendizagem efetiva e duradoura é preciso que exista propósitos e auto-atividade reflexiva dos alunos. Assim, a autêntica aprendizagem ocorre quando o aluno está interessado e se mostra empenhado em aprender, isto é, quando está motivado. É a motivação interior do aluno que impulsiona e visualiza o ato de estudar e aprender. Daí a importância da motivação no processo ensino-aprendizagem” (HAIDT, 2000, p. 75).