Atividades Ludicas E Corporeidade

Atualmente, a educação física vem sendo vista como forma pura de estética, assim como na Grécia antiga. Com o avanço da tecnologia, por consequência está ocorrendo o avanço de algumas patologias relacionadas ao sedentarismo, só assim estão tornando a atividade física como um meio que viabilize a prevenção dessas complicações e a qualidade de vida. Sabe-se da sua importância principalmente nas fases iniciais da vida, onde é necessário proporcionar o máximo de vivências possíveis para…

normalmente, por situações mecânicas. Ainda hoje é possível observar situações de memorização, treino, estudo de textos desconectos, sem coerência e, muitas vezes, fora do contexto real das crianças. Essas questões dão entendimento as contribuições lúdicas intensamente favorecedoras da aprendizagem, e trazerem formas de ensinar permeada do entendimento as várias conexões de ensinar prazerosamente e influenciar significativamente o desempenho cognitivo da criança e da construção do seu…

OLINDA, 11 DE DEZEMBRO DE 2010. DO JOGO RECREATIVO AO ESPORTE: VIVÊNCIAS LÚDICAS NA INFÂNCIA. (VOLEIBOL) A preposição deste encontro busca discutir um voleibol “na escola” que perpassa por uma nova concepção pedagógica adequada as necessidades dos alunos através do lúdico, que é muito bem representado pelo Jogo. Paralelo às novas exigências do cotidiano moderno social e cultural, beneficiar também a saúde psico-físico-social da criança e conseqüentemente desenvolver sua…

de David Porto Alegre (RS) -2006 LOPES, Ana Cláudia A Cultura Corporal em Escola de Periferia. Porto Alegre, 2006. Monografia (Especialização) – Universidade de Brasília. Centro de Ensino a Distância, 2006. 1. Cultura corporal 2. Corporeidade 3. escola de periferia. Ana Cláudia Lopes A Cultura corporal em escola de periferia Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar, pelo Centro de Ensino a Distância, da…

Catarina O texto supracitado nos leva a entender o processo educacional do conteúdo da Disciplina de Educação Física desde o século XIX com a Revolução europeia influencia capitalista, tecendo ideias da situação do homem e a natureza frente às atividades cotidianas necessárias para manter o equillíbrio emocional e social. Uma vez que para desenvolver qualquer exercício cidadânico era preciso manter o corpo e a mente sã, pois o homem era e continua sendo o homem/produto/biológico,…

de abril de 2015 a 30 de junho de 2015 PROBLEMATIZAÇÃO: Deficiência ortográfica Introdução Existe em nossa gramatica uma série de regras e normatização e é papel da escola apresentar e ensinar aos seus alunos todas essas regras, com atividades criativas e lúdicas para desenvolver a curiosidade dos alunos. As dificuldades da nossa Língua Portuguesa e o novo acordo ortográfico, os educandos da Escola Estadual Vilmar Vieira de Matos estão com muitas dificuldades na escrita de varias palavras, e a

fazendo com que se alienem de suas necessidades e não exercitem as suas qualidades individuais. Percebe-se ainda que, estes adolescentes, assumam valores que captam dos meios de comunicação e que causa um obscurecimento de sua individualidade e corporeidade. Neste contexto, temos como foco, deste estudo, a Ginástica Geral como possibilidade de trabalhar com a conscientização do corpo desse adolescente procurando assim, melhorar a sua autoestima para que se reconheçam em seu corpo suas…

INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Pesquisa e Prática profissional-Educação Especial, Metodologia do Ensino de Educação Física e Organização Pedagógica Espaços Educativos. MAIRIPORÃ 2009 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................... 03 2. INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA…

Brincadeiras • Materiais: balões, apito, barbante, corda, fitas coloridas. • Objetivos gerais: Compreender e participar de atitudes de solidariedade, cooperação, respeitando seu corpo e seus limites e os dos outros; aprender a viver sua corporeidade de forma lúdica; trabalhar algumas habilidades motoras. • Justificativa: As brincadeiras e os jogos infantis contêm uma série de valores que, através dos tempos, foram sendo selecionados de forma natural por diversas gerações, guardando…

necessário “um processo que envolva uma atividade conjunta de professores e alunos, organizado sob a direção do professor, com a finalidade de prover as condições e meios pelos quais os alunos assimilam ativamente conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções”. (Libâneo, 1994). Assim, dentro desta estruturação, encontramos a Educação Física, que busca a educação do corpo e mente, “sendo uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades corporais…