Atividades Ludicas Com Brinquedos

relacionado a utilizar brinquedos como forma de aprendizado. Ensinar as crianças por meio de jogos e brincadeiras. Já aprender é buscar adquirir conhecimento, então o lúdico e o aprender andam juntos no processo ensino aprendizagem quando falamos de ensino para crianças. O uso de jogo e/ou brincadeira na Educação Infantil se fundamenta nos estudos do papel dos mesmos no desenvolvimento infantil. Esse fato seria por si só, suficiente para justificar o lúdico em sala de aula. O brinquedo…

AOS SEIS ANOS Resumo: Este artigo tem por objetivo uma análise reflexiva sobre o brincar da criança do 0 aos 6 anos e a importância que tem para o desenvolvimento de sua aprendizagem as vantagens que a brincadeira traz, e perceber como as atividades lúdicas possibilitam a aprendizagem e o desenvolvimento destas crianças em suas várias habilidades do nascimento aos seis anos. No brincar, casam-se a espontaneidade e a criatividade com a progressiva aceitação de regras sociais…

forma é perceptível uma educação que se faça ocorrer de forma prazerosa, buscando compreender o mundo repleto de brincadeiras e imaginação em que a criança se insere. A partir dessa leitura, urge a necessidade de cada educador desenvolver e criar atividades adequadas aos seus alunos buscando potencializar o desenvolvimento de cada um deles. Palavras-chaves: Brincadeira – Desenvolvimento – Educação Infantil.

processo educacional de criança. Através de uma pesquisa alicerçadas nos fundamentos de autores como Piaget, Vygotsky, Adriana Friedman e Kishimoto e seguindo a realidade escolar estudada busca-se identificar que a utilização do lúdico aliado a atividades pedagógicas pode transformar o aprender numa ação prazerosa que produz resultados positivos . Palavras-chave: Educação infantil, Lúdico, Criança. 8 RESUMEN La presente monografia tiene como propósito estudiar la presencia…

humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então aprender com as crianças”. (Monique Deheinzelin). Resumo O assunto principal deste trabalho fundamenta- se na importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento da criança. As atividades lúdicas propicia o desenvolvido infantil bem como a construção ou potencialização do conhecimento. Winnicott e outros teóricos, afirma que o Lúdico é fundamental para o desenvolvimento da identidade e da…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane de Souza Profº Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9851)-4° Módulo 12/05/2011 RESUMO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem…

jogo e do brinquedo como elemento essencial na pratica educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, observa-se o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. No contexto do lúdico, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas,…

docentes, destes dois ingredientes fundamentais no processo ensino aprendizagem. A recreação pode ser uma atividade tanto física quanto mental, a qual o indivíduo é levado pelo interesse, como forma de satisfazer suas necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como principal resultado o prazer. O lúdico por sua vez, é o cunho que será impresso em qualquer atividade ou mesmo em nada fazer, ficar parado, relaxado de forma positiva e opcional. Daí a…

amplas evidências desta dificuldade nas escolas de educação infantil e de ensino fundamental onde o “brincar” é frequentemente relegado a atividades, brinquedos e jogos que as crianças podem escolher depois de terminarem seu trabalho. O brinquedo aparece como um pedaço de cultura colocado ao alcance da criança. É seu parceiro na brincadeira. A manipulação do brinquedo leva a criança à ação e à representação, a agir e a imaginar. Palavras-chave: Musicalização. Lúdico. Brinquedoteca e…

na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. O Papel do Lúdico Brincar e aprender estão intimamente ligados. No ato do brincar, as crianças não só descarregam suas…